مقدمة في إدارة التعليم المهني
أصبحت إدارة التعليم المهني والتلمذة المهنية أكثر تعقيداً في الوضع الطبيعي الجديد. تظل الاعتبارات الرئيسية هي رفاهية الطلاب والاحتفاظ بالطلاب. ولكن هناك أدوات وقواعد جديدة في هذا المزيج.
سواء كانت إدارة التلمذة المهنية التقليدية أو الحديثة في بيئة سريرية أو منظمة أو مكتبية فإن هذه العوامل جميعها تؤثر على تقديم وفعالية التعليم والتعلم. ترتفع معدلات التسرب في العديد من البلدان. كما أن رفاهية الطلاب والوصول في الوقت المناسب هي محور تركيز كل معلم أكثر أهمية من أي وقت مضى.
في هذا المنصب سنأخذ في الاعتبار احتياجات الطلاب والقيادة وفرق الدعم الإرشادي التعليمي والطلابي.
إنجاز المزيد بموارد أقل
يستلزم نقص الموظفين وأعباء القضايا الثقيلة إنجاز المزيد بموارد أقل. فبدون الأدوات المناسبة، يمكن أن تصبح حتى أكثر الفرق كفاءة مثقلة بالأعباء. وقد يؤدي ذلك إلى تفويت فرص التدخلات المبكرة الحاسمة، مما يؤدي إلى إدامة دورة زيادة حالات الاحتفاظ بالطلاب ورفاهيتهم.
كيفية تلبية احتياجات أصحاب المصلحة الرئيسيين
ما الذي تتطلبه القيادة والمعلمون والمستشارون للإبحار في المشهد الحالي
- رؤى البيانات القابلة للتنفيذ في صندوق الوارد الخاص بهم كل يوم - إرشادات حول الطلاب الذين يحتاجون إلى المساعدة ومتى يتم إجراء تلك التدخلات الحاسمة قبل فوات الأوان.
- رؤية حضور الطلاب وغيابهم - سواء عبر الإنترنت أو في الفصل أو في مكان العمل.
- إدارة الحالات - فتح الحالات وتتبع تقدم الطلاب ورفاهيتهم.
- رؤية مجموعات طلابية محددة - هذا أمر بالغ الأهمية لتحقيق أهداف الوصول إلى التعليم وتوسيع نطاق المشاركة.
تمكين الطلاب بأدوات سهلة الاستخدام
- تتبع تقدمهم من خلال مراجعة درجاتهم ودرجات واجباتهم في مكان واحد.
- تواصل مع الآخرين واطلب المساعدة بسهولة
- تسجيل ساعات حضورهم مما يتيح لهم معرفة ما إذا كانوا على المسار الصحيح لإكمال الساعات المطلوبة.
- جدول زمني محدّث لجميع الأنشطة
- احضر الفصل عبر الإنترنت أو شخصياً
- الإعلان الذاتي عن الغياب أو طلب الغياب
- عرض حالة غيابهم والموافقات الخاصة بهم
دور تكنولوجيا التعليم
مكنت التكنولوجيا من الانتقال إلى التدريس عن بُعد. وتوجد أدوات مثل Microsoft Teams for Education و Zoom جنباً إلى جنب مع التعليم في الفصول الدراسية.
ولكن يمكن لتكنولوجيا التعليم أن تلعب دوراً أكبر بكثير في حل المشكلات التي تواجه القيادة والموظفين والطلاب.
ويشمل ذلك;
- تطبيقات جوّال سهلة الاستخدام وآمنة وبرامج سحابية لإدارة حضور وغياب الطلاب.
- أدوات الجدولة الزمنية المختلطة التي تعرض جميع أحداث التدريس ومكان العمل في مكان واحد.
- الإنذارات المبكرة التي يتم تشغيلها من خلال تحليلات التعلم وبيانات الحضور، مما يساعد الموظفين على تحديد الطلاب المعرضين للخطر والوصول إليهم.
- تساعد لوحات معلومات إدارة الحالات وإدارة الامتثال في تتبع المشكلات المفتوحة وتحقيق نتائج أفضل.
الخاتمة
استجابةً للتحدي المتمثل في إنجاز المزيد بموارد أقل، يتجه المعلمون بشكل متزايد إلى حلول مبتكرة مثل تكنولوجيا التعليم. تعمل هذه الأدوات على تبسيط المهام الإدارية، وأتمتة العمليات مثل التواصل، وتوفر رؤى حول أنماط تعلم الطلاب من خلال التحليلات التنبؤية.
من خلال تبني تكنولوجيا التعليم، يمكن للمعلمين تخصيص خبرات التعلم وتلبية احتياجات الطلاب المتنوعة وتحديد الطلاب المعرضين للخطر في وقت مبكر للتدخلات المستهدفة.
في نهاية المطاف، تعمل الاستفادة من هذه التقنيات على تحسين سير العمل وزيادة الوقت التعليمي وتحسين نتائج الطلاب في بيئة محدودة الموارد.
الوجبات الرئيسية
- يمكن إعداد حلول التطبيقات السحابية وتطبيقات الأجهزة المحمولة لتحقيق أقصى استفادة من البيانات الموجودة بالفعل في أنظمة مؤسسة التعليم العالي.
- يمكن لحلول التقاط البيانات أتمتة التقاط البيانات الورقية وإدخال البيانات.
- سيتم توفير وقت لا يقدر بثمن لتقديم المشورة للطلاب، ووقت للتدريس.
- تصبح إدارة التعليم المهني والتعليم والتوظيف عملية تعتمد على البيانات.
- ستؤدي التدخلات المبكرة وزيادة الوقت المتاح للطلاب إلى نتائج أفضل للطلاب.
اتصل بنا
هل أنت مهتم بمعرفة المزيد حول كيف يمكن أن تساعدك SEAtS في تنفيذ تدخلات طلابية أكثر فعالية؟اتصل بنا اليوم!
