El Gobierno australiano ha publicado recientemente el informe provisional del Acuerdo sobre las Universidades Australianas. El Gobierno ha publicado el informe en el marco de una revisión de 12 meses del sistema de enseñanza superior en Australia, cuyo objetivo es mejorar su calidad, accesibilidad, asequibilidad y sostenibilidad. También esboza una visión del futuro de la enseñanza superior, centrada en las Primeras Naciones, el éxito de los estudiantes, la equidad y la gobernanza, y desempeñará un papel clave en nueva legislación sobre política de enseñanza superior.
El informe propone cinco acciones prioritarias de aplicación inmediata. Éstas son:
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Crear más Centros Universitarios Regionales (rebautizados como Centros Regionales de Estudios Universitarios) y establecer un concepto similar para las ubicaciones suburbanas/metropolitanas.
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Suprimir la regla del 50%, que suprime las ayudas a los estudiantes que no alcanzan un umbral mínimo de aprobados.
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Garantizar que todos los estudiantes de las Primeras Naciones puedan optar a una plaza financiada en la universidad.
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Garantizar la seguridad de la financiación a los proveedores de enseñanza superior.
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Mejorar los sistemas de gobernanza universitaria.
Recomendaciones
Además de las acciones prioritarias, el informe destaca la importancia del éxito de los estudiantes y de la equidad en la enseñanza superior. También reconoce que las universidades tienen el deber de crear un entorno de aprendizaje inclusivo y de apoyo para todos los estudiantes, especialmente los de las Primeras Naciones u otros grupos de equidad. Los nuevos descensos registrados este año en la tasa de progresión de los estudiantes ya han indicado que es necesario hacer más para apoyar a los estudiantes a lo largo de su itinerario educativo.
Existen una serie de estrategias que las universidades pueden aplicar para cumplir las medidas establecidas en el informe, y mejorar el éxito y la igualdad de los estudiantes. Además, ea tecnología educativa y el software para el éxito de los estudiantes pueden respaldar estos esfuerzos y ayudar a las universidades a ofrecer una enseñanza alta calidad y personalizada de alta calidad y personalizada para cada estudiante.
El informe provisional sugiere que las universidades deben adoptar nuevas estrategias que:
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- Promover el éxito estudiantil entre los grupos de equidad proporcionando apoyo académico y personal a medida, tutoría, becas y orientación profesional.
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- Fomentar la matriculación de estudiantes procedentes de grupos equitativos aumentando la concienciación, las aspiraciones y los logros, y ofreciendo vías de acceso flexibles y el reconocimiento del aprendizaje previo.
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- Aumentar los servicios de apoyo a los estudiantes de grupos de equidad mejorando el acceso a ayudas económicas, alojamiento, salud y bienestar, actividades culturales y sociales y representación estudiantil.
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- Mejorar los índices de participación y finalización de estudios de los estudiantes pertenecientes a grupos de equidad mediante el seguimiento de los progresos, la identificación de obstáculos y retos, y la aplicación de intervenciones y ajustes.
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- Alcanzar objetivos específicos para el éxito y la equidad de los estudiantes estableciendo metas, recopilando datos, evaluando el impacto e informando de los resultados.
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Integrar el éxito de los estudiantes y Igualdad en la cultura y la gobernanza
Para alcanzar los objetivos del Informe Provisional del Acuerdo sobre las Universidades Australianas, las universidades deben hacer que el éxito y la equidad de los estudiantes formen parte de su cultura y gobernanza. Esto significa adoptar un enfoque holístico y centrado en el estudiante en la planificación, la toma de decisiones y la asignación de recursos, con un claro enfoque en iejorar los resultados de los estudiantes y reducir las diferencias de rendimiento. También significa fomentar una cultura de colaboración, innovación y mejora continua, en la que el personal y los estudiantes estén comprometidos, capacitados y apoyados para alcanzar su potencial.
La tecnología educativa y el software para el éxito de los estudiantes pueden ayudar a las universidades a integrar el éxito y la equidad de los estudiantes en su cultura y gobernanza, proporcionándoles información, comentarios y recomendaciones basadas en datos que sirvan de base para la planificación estratégica, el desarrollo de políticas y la garantía de calidad.
Por ejemplo, las universidades pueden utilizar análisis del aprendizaje para supervisar el progreso de los estudiantes, identificar a los estudiantes en riesgo, evaluar la eficacia de las intervenciones e iniciativas y comparar su rendimiento con los estándares nacionales e internacionales. También pueden mejorar la comunicación, la consulta y la co-creación entre el personal mediante la eliminación de los silos de datos, y promover la transparencia y la rendición de cuentas.
Acerca del informe provisional del Acuerdo sobre las Universidades Australianas
El informe provisional del Acuerdo sobre las Universidades Australianas es un paso importante hacia la consecución de un sistema de enseñanza superior más equitativo e integrador en Australia. Se espera que el informe final del Acuerdo sobre las Universidades Australianas se publique en diciembre de 2023 y que proporcione recomendaciones más detalladas y objetivos de rendimiento para el sistema de educación superior.
El informe provisional del Acuerdo sobre las Universidades Australianas puede consultarse aquí.
