An mhí seo caite, d'eisigh EDUCAUSE Tuarascáil Educause Horizon 2023. Féachtar sa tuarascáil ar na príomhthreochtaí san oideachas agus sna cleachtais atá ag teacht chun cinn a mhúnlaíonn todhchaí theagasc agus fhoghlaim an Ardoideachais dhomhanda. Sa bhlag seo, brisimid síos na treochtaí agus na dúshláin seo don oideachas agus pléimid an tionchar a bheidh acu ar an earnáil Ardoideachais.
1. Sóisialta
Treochtaí san Oideachas:
Tá méadú ag teacht ar éileamh na mac léinn ar mhódúlachtaí foghlama solúbtha agus áisiúla:
I ndiaidh Phaindéim Covid-19 is léir nach bhfuil cur chuige 'a oireann do chách' i leith an Ardoideachais ag dul i mbun oibre. Is iomaí dúshlán mac léinn agus ollscoile nach bhfacthas a leithéid riamh cheana agus tuairiscítear go forleathan go bhfuil mic léinn ag éileamh cur chuige níos solúbtha i leith an teagaisc agus na foghlama ná an tsamhail thraidisiúnta aghaidh ar aghaidh a chuireann go leor institiúidí ardoideachais ar fáil.
Tá an fócas ar theagasc agus ar fhoghlaim chothrom agus chuimsitheach leathnaithe agus treisithe:
Anuraidh, rinne an Líonra Náisiúnta Deiseanna Oideachais cur síos ar an staid reatha maidir le cothromas agus cuimsiú san Ardoideachas mar 'ghéarchéim'. Léiríonn fianaise go bhfuil an neamhionannas san Ardoideachas imithe in olcas de bharr na paindéime le déanaí. Cruthaíonn sé seo dúshláin shuntasacha don oideachas toisc go raibh rannpháirtíocht níos ísle, níos mó titim amach, agus torthaí céime níos boichte ann do mhic léinn faoi mhíbhuntáiste. Mar thoradh air sin, tá teagasc agus foghlaim chothrom agus chuimsitheach ina phríomhthosaíocht do mhic léinn, d'acadóirí agus d'institiúidí ardoideachais.
Tá móiminteam agus aibíocht á bhfáil ag cláir microcredentials:
I measc treochtaí eile san oideachas, tá an tArd-Oideachas ag éirí ina rogha oideachais atá ag éirí níos costasaí agus níos dorochtana do go leor daoine agus tá cuid acu ag féachaint ar chláir microcredentials chun an bhearna a líonadh. Is minic a thairgeann na cláir seo an cineál taithí foghlama solúbtha agus áisiúil nach féidir leis, ar phraghas i bhfad níos inacmhainne.
Tionchar:
Le líon na ndúshlán atá roimh mhic léinn ar an ardú - lena n-áirítear streachailtí airgeadais agus meabhairshláinte - níl mic léinn a bhfuil súil acu HE a chur i gcrích in ann é sin a dhéanamh ach amháin má tá módúlachtaí foghlama solúbtha agus áisiúla ar fáil. Is é an inaccessibility a bhraitear módúlachtaí foghlama aonair nó traidisiúnta ag cur le dúshláin ollscoile maidir le rátaí rollaithe agus coinneála. Mar thoradh air sin, ba cheart go mbreathnófaí ar inrochtaineacht na módúlachtaí foghlama trí dhíriú ar theagasc agus ar fhoghlaim chothrom agus chuimsitheach.
An féidir le do dhaltaí rochtain a fháil ar thacaíocht nó cabhair a iarraidh ar líne? An bhfuil na hacmhainní ag d'institiúid chun freastal ar imeachtaí teagaisc ar líne nó lasmuigh den champas?
D'fhéadfadh sé seo cabhrú le hInstitiúidí Ardoideachais a chosaint ar threochtaí diúltacha san oideachas, lena n-áirítear an tuar go dtiocfaidh laghdú ar rannpháirtíocht grúpaí cothromais san oideachas idir seo agus 2025, agus go dtitfidh gnóthachtáil agus coinneáil. Is rogha iontach iad cláir microcredential do go leor mac léinn, áfach, ní mór d'institiúidí a chinntiú go bhfuil na caighdeáin chuí i bhfeidhm chun cáilíocht an oideachais agus sástacht na mac léinn a fheabhsú.
Is féidir leis an teicneolaíocht tionchar mór a imirt anseo. Is féidir le córais cur chun feidhme a thógtar le haghaidh Foghlaim Hibrideach, an t-aistriú seo a dhéanamh gan uaim do HEIanna. Ar an gcaoi chéanna, trí úsáid a bhaint as sonraí sofaisticiúla agus anailísíocht foghlama, is féidir le hInstitiúidí Ardoideachais a chinntiú go bhfuil rath agus rannpháirtíocht na mac léinn fós ard ar fud na módúlachtaí foghlama go léir. Tá sé seo úsáideach go háirithe maidir le grúpaí cothromais agus mic léinn atá i mbaol.
2. Teicneolaíocht
Treochtaí san Oideachas:
Tá fás ag teacht ar an acmhainneacht atá ag IS a bheith príomhshrutha:
Tá fás na dteicneolaíochtaí IS easpónantúil le blianta beaga anuas. Tugtar le fios i dtuarascáil EDUCAUSE Horizon gur féidir le IS cabhrú le hInstitiúidí Ardoideachais aghaidh a thabhairt ar dhúshláin ollscoile atá ag dul i méid maidir le clárú, coinneáil agus leithdháileadh cúnaimh airgeadais.
Tá cur isteach á dhéanamh ar an déchotomy ar líne i gcoinne duine le duine:
Mar thoradh ar phaindéim Covid-19 agus mar thoradh ar an éileamh ar thimpeallachtaí foghlama ilmhódacha agus Hyflex, ghlac go leor institiúidí ardoideachais le modh teagaisc agus foghlama a chomhcheanglaíonn ar líne agus duine le duine araon. Cuireann sé seo isteach ar an dearcadh traidisiúnta gur chóir cúrsaí a chur ar fáil i gceachtar/nó i gcás.
Tá teicneolaíochtaí ísealchód agus gan chód (LCNC) a shimpliú próisis chasta ag cur ar chumas níos mó daoine ábhar digiteach a chruthú:
Mar chuid den ardú atá tagtha ar an gclaochlú digiteach ar fud champais Ardoideachais, gné riachtanach amháin is ea sonraí a dhéanamh níos inrochtana do chách agus cultúr sonraí a thógáil laistigh d'institiúidí . Is féidir le teicneolaíochtaí LCNC ról lárnach a imirt chun é seo a bhaint amach.
Tionchar:
Treocht amháin atá thar a bheith suimiúil atá ag teacht chun cinn san oideachas is ea fás na dteicneolaíochtaí IS. D'fhéadfadh sé seo eispéireas Ardoideachais níos pearsantaithe a chur ar fáil do mhic léinn ó chlárú go céim. Léirigh suirbhéanna mac léinn le déanaí cé chomh tábhachtach is atá eispéireas pearsantaithe, nasctha do mhic léinn. Ní hamháin go bhfuil sé seo amhlaidh mar gheall ar a ndearcadh ar an Ardoideachas ach as a rath acadúil agus pearsanta chomh maith. Is féidir le IS cabhrú le straitéisí ar nós comhairle acadúil sonraíbhunaithe maidir le tacaíocht níos réamhghníomhaí agus níos éifeachtaí a chur ar fáil do mhic léinn agus aghaidh a thabhairt ar dhúshláin ollscoile níos leithne.
Is féidir le glacadh forleathan módúlachtaí teagaisc agus foghlama Hyflex cabhrú le HE a dhéanamh níos inrochtana do chách, dul i ngleic leis an gcostas maireachtála atá ag ardú do mhic léinn agus feabhas a chur ar shaincheisteanna rollaithe agus coinneála ag institiúidí ardoideachais. Níor cheart go ndéanfadh institiúidí ardoideachais dearmad ar an tionchar a d'fhéadfadh a bheith ag teicneolaíochtaí ilmhódacha chun eispéireas dearfach a chruthú don fhoireann agus do mhic léinn.
Mar gheall ar an méadú atá tagtha ar theicneolaíochtaí LCNC, tá sé níos éasca do gach ball foirne agus mac léinn dul i ngleic leis an gcruthú digiteach agus páirt a ghlacadh ann. Mar a léiríonn tuarascáil EDUCAUSE Horizon, cruthaíonn sé seo "deiseanna chun forbairt aipeanna a dhaonlathú" agus feabhsaíonn sé litearthacht dhigiteach agus sonraí do chách. Tá sé seo ríthábhachtach chun cultúr sonraí institiúideach a chruthú laistigh de do chlaochlú digiteach.
3. Eacnamaíocht
Treochtaí san Oideachas:
Tá inacmhainneacht agus Roi ag dul i bhfeidhm ar chinntí féideartha na mac léinn clárú san oideachas iarshoicindeach:
Ag cur leis na dúshláin atá ann cheana féin don oideachas, le roinnt blianta anuas tá géarchéim rollaithe ag dul i méid in Ard-Oid. Ní hamháin go bhfuil an costas maireachtála ag dul i bhfeidhm ar mhic léinn, ach tá imní ag méadú maidir le Filleadh ar Infheistíocht Ardoideachais. Tá sé seo fíor go háirithe d'institiúidí a dteastaíonn táillí suntasacha rollaithe uathu ach nach dtugann mórán solúbthachta do mhic léinn maidir le foghlaim.
De réir mar a thagann laghdú ar mhaoiniú don ardoideachas poiblí, táthar ag súil go ndéanfaidh institiúidí níos mó le níos lú:
Mar gheall ar infheistíocht a laghdú agus rátaí coinneála agus rollaithe ag titim, tá institiúidí ardoideachais ag streachailt chun acmhainní a choinneáil agus fanacht inbhuanaithe. Bíonn tionchar aige seo ar chaighdeán na foghlama, na tacaíochta agus na n-acmhainní is féidir le hinstitiúidí a thairiscint do bhaill foirne agus do mhic léinn. Tá tús curtha ag go leor institiúidí lena dturas 'claochlú digiteach' agus tá spriocanna inbhuanaitheachta aeráide curtha i bhfeidhm acu. Cuireann laghdú ar infheistíocht agus infhaighteacht buiséid, go leor de sin i mbaol.
Tá an gá agus an t-éileamh ar fhoghlaim san ionad oibre ag méadú:
De réir mar a leanann an teicneolaíocht ar aghaidh ag ráta chomh suntasach sin, tá oibrithe i go leor tionscal ag iarraidh a scileanna agus a n-eolas san ionad oibre a fheabhsú go gníomhach. Mar atá le feiceáil ag fás microcredentials, tá éileamh méadaitheach ar institiúidí oideachais chun cláir oiliúna agus foghlama inacmhainne, inrochtana go digiteach agus ábhartha a sholáthar.
Tionchar:
Tá an t-éileamh ar roghanna oideachais HyFlex, níos mó deiseanna foghlama san ionad oibre agus rátaí infhostaitheachta feabhsaithe ag méadú i measc na mac léinn maidir le hinacmhainneacht agus Roi an ardoideachais. Mura gcomhlíontar an t-éileamh, ní bheidh de thoradh air ach rollaithe mac léinn níos ísle agus tuilleadh mac léinn ag leibhéal an ardoideachais. Ní chuirfidh sé seo ach le dúshláin ollscoile, rud a chuirfidh níos mó brú airgeadais ar ollscoileanna, rud a fhágann go mbeidh sé níos deacra freastal ar na mic léinn atá acu agus iad a choinneáil. Tá fianaise ag insint dúinn go dteastaíonn níos mó tacaíochta óna n-ollscoil ó go leor mac léinn chun rogha inmharthana a dhéanamh den ardoideachas.
Taispeánadh comhairle acadúil agus teagasc pearsanta atá bunaithe ar shonraí chun cumarsáid níos éifeachtaí, níos pearsantaithe a chumasú le mic léinn agus chun tacaíocht níos spriocdhírithe a chur ar fáil.
Ina theannta sin, agus níos lú maoinithe ar fáil, ní bheidh go leor institiúidí in ann a spriocanna aeráide a bhaint amach, go háirithe spriocanna 'glan-nialasacha'. Cuireann sé seo moill ar thionscal an ardoideachais a thionchar ar an gcomhshaol a laghdú. Ní mór d'institiúidí ardoideachais dul in oiriúint d'ábhair imní agus d'éilimh na mac léinn atá ag teacht chun cinn, chomh héifeachtach ó thaobh costais agus is féidir, chun an t-ardoideachas a mhealladh i gcónaí.
4. Comhshaol
Treochtaí san Oideachas:
Tá an t-athrú aeráide ag dul i bhfeidhm níos mó ar ár saol laethúil:
Ní haon rún é go bhfuil an t-athrú aeráide ar cheann de na géarchéimeanna is mó atá os comhair an domhain sa lá atá inniu ann. Chun cabhrú leis an gcomhrac i gcoinne an athraithe aeráide, tá a gcion féin le déanamh ag gach tionscal. Tá sé seo thar a bheith ábhartha do thionscal mór domhanda mar ardoideachas. Tá an cumas agus an fhreagracht ag an ardoideachas a bheith ar thús cadhnaíochta i dtionscnaimh inbhuanaitheachta agus oideachas a chur ar na maiseanna maidir le hathrú aeráide, saincheisteanna comhshaoil agus inbhuanaitheacht a fheabhsú.
Tá saincheisteanna comhshaoil á gcomhtháthú i gcláir acadúla agus in oibríochtaí institiúideacha:
Ag aithint a róil i dtionscal domhanda den sórt sin, tá go leor institiúidí ardoideachais tar éis tús a chur lena luachanna inbhuanaitheachta a chomhtháthú i gcláir acadúla agus in oibríochtaí institiúideacha. Ciallaíonn sé seo go mbeadh oideachas comhshaoil mar chuid lárnach den fhoghlaim i d'institiúid, ar an mbealach céanna a bheadh taighde agus eitic.
Tá an teicneolaíocht taobh thiar den chuar chun a tionchar ar an gcomhshaol a laghdú:
Go traidisiúnta, dhírigh an iarracht chun astaíochtaí carbóin a laghdú ag institiúidí ardoideachais ar éifeachtúlacht fuinnimh – soilsiú agus téamh, astaíochtaí iompair, agus ídiú uisce. Mar sin féin, tá a lorg carbóin féin ag an teicneolaíocht. Agus institiúidí ag tabhairt faoina dturas 'claochlú digiteach' nó ag dul chun cinn air, ba cheart dóibh lorg digiteach agus costas na bhfeidhmchlár, na mbogearraí agus na bhfeistí nua a thugann siad isteach a chur san áireamh.
Tionchar:
Cibé an dtuigeann institiúidí ardoideachais é nó nach dtuigeann, tá an próiseas claochlaithe digiteach agus sonraí nasctha gan cheist le claochlú inbhuanaitheachta. Mura bhfuil siad ann cheana féin, ba cheart go mbeadh institiúidí ardoideachais ag déanamh gach cinneadh feadh a dturas claochlaithe dhigitigh agus an inbhuanaitheacht á cur san áireamh. Ba cheart é a bheith mar sprioc a bheith ina hinstitiúid atá éifeachtach ó thaobh na digiteacha de agus ó thaobh sonraí de agus astaíochtaí glan-nialasacha carbóin a bhaint amach.
Tá córais ann ar féidir leo cabhrú le hinstitiúidí ina dturas inbhuanaitheachta. Is féidir le teicneolaíocht amhail bogearraí úsáide spáis agus sceidealú sonraí-tiomáinte laghdú suntasach a dhéanamh ar astaíochtaí a chuireann institiúidí amú láithreach.
5. Cúrsaí polaitíochta
Treochtaí san Oideachas:
Tá an bhréagaisnéis agus an bholscaireacht á ghiaráil ag rialtais:
Mar sin, institiúidí móra domhanda, níl institiúidí ardoideachais in ann fanacht glan ar an bpolaitíocht agus ar an gcoimhlint pholaitiúil. Ceann de na hábhair imní atá ag dul i méid maidir le IS, na meáin shóisialta agus an teicneolaíocht is ea an méadú atá tagtha ar bhréagaisnéis agus ar bholscaireacht. Anseo, tá ról ag institiúidí ardoideachais maidir le hoideachas a chur ar bhaill foirne agus ar mhic léinn maidir le litearthacht dhigiteach agus faisnéise. Ina theannta sin, ní mór d'institiúidí ardoideachais aghaidh a thabhairt ar threochtaí amhail claonadh polaitiúil atá ag dul i méid agus coimhlint acadúil i measc baill foirne agus mac léinn laistigh dá n-institiúid.
Tá an náisiúnachas ag ardú ar fud an domhain:
Tugtar chun suntais i dtuarascáil EDUCAUSE Horizon go bhfuil saoirse acadúil, infheistíocht phoiblí san ardoideachas, agus rialachas agus bainistíocht mar thoradh ar éiginnteacht pholaitiúil agus polarú le blianta beaga anuas, "iad go léir faoi bhagairt". Chonaiceamar cláir Éagsúlachta, Comhionannais agus Cuimsithe ag go leor institiúidí sna Stáit Aontaithe atá á maoiniú agus á gcur i bhfeidhm cheana féin.
Tá coimhlint na bpáirtithe polaitiúla ag cur bac níos mó ar chinnteoireacht agus ar ghníomhaíocht i gcóras polaitiúil na Stát Aontaithe:
Sna Stáit Aontaithe, d'fhéadfadh moill a bheith ar cheapadh beartais ardoideachais agus éiginnteacht maidir le todhchaí go leor clár, deontas agus acmhainní a theastaíonn le haghaidh oibriú institiúideach mar thoradh ar choimhlint leanúnach páirtí polaitíochta. Cuireann sé seo le dúshláin ollscoile atá ann cheana féin agus le treochtaí suaiteacha.
Tionchar:
D'fhéadfadh tionchar ollmhór a bheith ag saincheisteanna polaitiúla ar institiúidí ardoideachais. Ó mhaoiniú, go saoirse acadúil, go sábháilteacht na foirne agus na mac léinn. Ba cheart go mbeadh aird ghéar á tabhairt ag institiúidí ardoideachais ar aon chorraíl pholaitiúil, éiginnteacht agus polarú. Tá sé tábhachtach nach ndéanann Institiúidí Ardoideachais beag is fiú den tábhacht a bhaineann leis na luachanna agus na prionsabail ar a raibh sé bunaithe orthu amhail Saoirse Acadúil agus DEI a chaomhnú agus a chur chun cinn.
Tá athruithe dochreidte tagtha ar spás an Ardoideachais le cúpla bliain anuas ach is cosúil go leanfar leis na claochluithe seo. Táforbairtí m ajor sa teicneolaíocht, IS, athrú aeráide agus ionchais na mac léinn ar an mbealach. Mar thoradh air sin, ní mór d'institiúidí ardoideachais iarracht a dhéanamh fanacht chun tosaigh ar an gcuar le bheith inbhuanaithe.
Is iad na príomhthógálacha ón tuarascáil seo ná go gcaithfidh institiúidí dul in oiriúint do riachtanais athraitheacha a gcuid mac léinn, cúinsí agus timpeallachta. Chun na dúshláin thuas don oideachas a shárú, beidh gá le pleanáil straitéiseach agus glacadh le teicneolaíochtaí nuálacha.
Chun tuilleadh eolais a fháil féach ar ár Top Education Solutions do 2023 anseo.
