De réir mar a leanann institiúidí oideachais lena dturas claochlaithe dhigitigh , tá an tábhacht a bhaineann le hanailísíocht sonraí institiúideacha ag éirí soiléir. Chun coinneáil suas leis an tionscal atá ag síorathrú, ní mór d'institiúidí a bheith ag baint úsáide as a n-acmhainní sonraí atá ar fáil agus léargais inghníomhaithe a ghiniúint chun feidhmíocht a threisiú. Tá sé seo ríthábhachtach d'éifeachtúlacht oibríochtúil, do sheirbhísí táirgiúla mac léinn agus do chinntí straitéiseacha eolasacha.
Mar a cuireadh i láthair sa EDUCAUSE Top 10 Saincheisteanna TF 2023, tá sonraí agus anailísíocht "fíor-riachtanach" d'Institiúidí Ardoideachais.
"I gcás institiúidí Ardoideachais, ní 'breise' roghnach a thuilleadh é leas a bhaint as cumhacht na hanailísíochta – sonraí a úsáid chun gníomhartha agus cinntí institiúideacha a threorú agus a threorú go réamhghníomhach.
EDUCAUSECén fáth a mbaineann TF leis an Ardoideachas, Athbhreithniú
Creat Nua-Aimseartha um Anailísíocht Institiúideach
An mhí seo caite i 'Why IT Matters to Higher Education Review,' nocht foireann ó Choláiste Ithaca i Nua-Eabhrac creat nua-aimseartha d'Anailísíocht Sonraí Institiúideacha. Áirítear sa chreat seo 8 dtreoirphrionsabal agus 8 bpríomhinniúlacht a theastaíonn chun sonraí a úsáid le haghaidh léargais inghníomhaithe in INSTITIÚIDÍ Ardoideachais.
Féachaimis ar an méid a insíonn siad dúinn.
Na 8 bPrionsabal Treorach
1. Ba cheart sonraí a bheith tráthúil
Cad a chiallaíonn sé: Leagann an chéad phrionsabal béim ar an tábhacht a bhaineann le sonraí fíor-ama, cruinne . Chun úsáid éifeachtach a bhaint as léargais sonraí, ní mór d'institiúidí gníomhú ar shonraí atá cothrom le dáta agus ábhartha.
2. Ba cheart sonraí a bheith comhsheasmhach
Cad a chiallaíonn sé: Ba cheart d'institiúidí na sainmhínithe, na tomhais agus na KPInna a úsáidtear i ndáil le sonraí a chaighdeánú. Ina theannta sin, ba cheart iad seo a thuiscint go coitianta. Cabhróidh sé seo le neamhlitearthacht sonraí a laghdú agus le tionchar sonraí i measc páirtithe leasmhara a fheabhsú.
3. Ba cheart muinín a bheith agat as sonraí
Cad a chiallaíonn sé: Leis na céimeanna cearta i bhfeidhm chun bailíocht agus cruinneas sonraí a áirithiú go comhsheasmhach agus go leanúnach, ba cheart do gheallsealbhóirí muinín a bheith acu as na léargais a chuirtear ar fáil.
4. Ba cheart sonraí a bheith ábhartha
Cad a chiallaíonn sé: Cabhróidh tomhais agus méadrachtaí a chaighdeánú, chomh maith le straitéis anailísíochta sonraí a chruthú, leis na hInstitiúidí Ardoideachais na léargais chearta a tháirgeadh ar na réimsí is tábhachtaí.
5. Ba cheart sonraí a bheith idirghníomhach
Cad a chiallaíonn sé: Ba cheart sonraí a chur i láthair ar bhealach atá inrochtana agus a ligeann d'úsáideoirí léargais inghníomhaithe a fhiosrú ar bhealach níos mionsonraithe. Tá dashboards sonraí dinimiciúla atá éasca le húsáid agus cumais tuairiscithe druileáilte tábhachtach.
6. Ba cheart sonraí a nascadh
Cad a chiallaíonn sé: Is saincheist mhór le haghaidh anailísíocht sonraí institiúideacha sonraí siloed sonraí, atá i gcórais éagsúla. Ba cheart sonraí a thabhairt le chéile sa chaoi is go mbeidh sé úsáideach, inghníomhaithe agus in ann bonn eolais a chur faoi chinntí straitéiseacha.
7. Ba cheart sonraí a bheith inrochtana
Cad a chiallaíonn sé: Ba cheart do na geallsealbhóirí ábhartha rochtain éasca a bheith ar na sonraí ábhartha. Ina theannta sin, ba cheart go mbeadh sé seo ar bhealach a chomhlíonann eitic phríobháideachta. Sin é an fáth go bhfuil dashboards sonraí idirghníomhacha agus tuarascálacha mionsonraithe le haghaidh léargais inghníomhaithe tábhachtach. Tá léirithe amhairc éifeachtacha ríthábhachtach chun cumhacht na sonraí a scaoileadh. Ba cheart d'úsáideoirí a bheith in ann gníomhú go héasca ar léargais sonraí, trí idirghabhálacha a chumasú agus trí na chéad chéimeanna eile a bheith soiléir.
8. Ba cheart sonraí a bheith inghníomhaithe
Cad a chiallaíonn sé: Ar deireadh, aibhsítear an pointe seo sa phíosa EDUCAUSE mar an prionsabal is tábhachtaí. I dteannta na bprionsabal eile thuas, ba cheart go gcruthódh sonraí deiseanna. Ciallaíonn sé seo deiseanna chun idirghabhálacha éifeachtacha a chumasú agus straitéisí coinneála mac léinn a threorú, chomh maith le héifeachtúlacht an champais a fheabhsú agus léargas a thabhairt ar thuras na mac léinn.
Na 8 n-inniúlacht
Tugann an t-alt in athbhreithniú EDUCAUSE breac-chuntas freisin ar 8 bpríomhinniúlacht. Ní mór d'institiúidí iad sin a bhaint amach chun anailísíocht sonraí agus léargais inghníomhaithe a ghiaráil go hiomlán.
Príomhinniúlachtaí, EDUCAUSE – 'Creat Nua-Aimseartha um Anailísíocht Institiúideach'
I measc na ngnéithe riachtanacha tá:
- Timpeallacht sonraí nua-aimseartha a bhunú chun sonraí a stóráil, córais éagsúla a nascadh, agus silos sonraí a bhaint.
- Creat institiúideach rialachais sonraí a thógáil chomh maith le spriocanna agus tosaíochtaí d'anailísíocht sonraí a chaighdeánú.
- Pobal agus cultúr sonraí a chruthú i measc na bpáirtithe leasmhara agus na n-úsáideoirí go léir. Ba cheart go ndéanfadh sé sin miondealú ar bhacainní a bhaineann le sonraí agus litearthacht sonraí a fheabhsú.
- Ag baint úsáide as an teicneolaíocht, córais agus uirlisí ceart chun tacú le do chlár anailísíochta sonraí institiúideacha agus léargais inghníomhaithe a ghiniúint.
An Beir leat
Is iad na prionsabail agus na hinniúlachtaí is tábhachtaí a bhaineann leis an gcreat seo: Teastaíonn anailísíocht sonraí ó institiúidí chun a n-acmhainneacht agus acmhainneacht a n-acmhainní a uasmhéadú. Á rá sin, molann na húdair d'institiúidí gan eagla a bheith orthu roimh an bpróiseas agus dul i ngleic leis de réir a chéile.
Nuair a bheidh tús curtha ag institiúidí ardoideachais lena gclaochlú digiteach, is féidir le córais nua-aimseartha néalbhunaithe, sonraíbhunaithe cabhrú leo a spriocanna sonraí a chur i bhfeidhm agus a bhaint amach. I ndeireadh na dála, cibé an bhfuil do sprioc anailísíochta sonraí institiúideach ag dul timpeall ar choinneáil mac léinn, taithí mac léinn, éifeachtúlacht campais nó rochtain chothrom, tá córas sonraí-tiomáinte ann ar féidir leis tacú leis.
