El mes pasado, EDUCAUSE publicó el Informe EDUCAUSE Horizon 2023. El informe examina las tendencias clave en educación y las prácticas emergentes que configuran el futuro de la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior mundial. enseñanza y el aprendizaje. En este blog, desglosamos estas tendencias y retos para la educación y analizamos el impacto que van a tener en el sector de la educación superior.
1. Social
Tendencias de la Educación:
La demanda de los estudiantes de modalidades de aprendizaje flexibles y cómodas va en aumento:
Tras la pandemia del virus Covid-19, es evidente que no va a funcionar un enfoque único de la enseñanza superior. Se han producido muchos desafíos sin precedentes para los estudiantes y las universidades, y es ampliamente difundido que los estudiantes exigen un enfoque más flexible de la enseñanza y el aprendizaje que el modelo tradicional presencial que ofrecen muchas IES.
Se ha ampliado e intensificado la atención prestada a la enseñanza y el aprendizaje equitativos e integradores:
El año pasado, la Red Nacional de Oportunidades Educativas describió la situación actual en torno a la equidad y la inclusión en la Educación Superior como una crisis. Se ha demostrado que las desigualdades en la enseñanza superior han empeorado con la reciente pandemia. Esto plantea retos importantes para la educación, ya que ha habido una menor participación, más abandonos y peores resultados en las titulaciones de los estudiantes desfavorecidos. En consecuencia, la enseñanza y el aprendizaje equitativos e integradores se han convertido en una prioridad absoluta para los estudiantes, los académicos y las IES.
Los programas de microcredenciales están ganando impulso y madurez:
Entre otras tendencias de la educación, la enseñanza superior se está convirtiendo en una opción educativa cada vez más cara e inaccesible para muchos, y algunos están buscando programas de microcredenciales para llenar ese vacío. A menudo, estos programas ofrecen el tipo de experiencia de aprendizaje flexible y cómoda que la ES no puede ofrecer, a un precio mucho más asequible.
Impacto:
Con el número de retos a los que se enfrentan los estudiantes Cada vez es mayor el número de dificultades a las que se enfrentan los estudiantes, como problemas económicos y de salud mental, por lo que cada vez es más frecuente que los estudiantes que desean completar su educación superior sólo puedan hacerlo si disponen de modalidades de aprendizaje flexibles y cómodas. La inaccesibilidad percibida de las modalidades de aprendizaje únicas o tradicionales está contribuyendo a los retos universitarios en torno a las tasas de matriculación y retención. En consecuencia, un enfoque de la enseñanza y el aprendizaje equitativo e integrador debería tener en cuenta la accesibilidad de las modalidades de aprendizaje.
¿Pueden sus estudiantes acceder a apoyo o pedir ayuda en línea? ¿Dispone su institución de los recursos necesarios para organizar actividades docentes en línea o fuera del campus?
Esto puede ayudar a proteger a las IES contra las tendencias negativas en la educación, incluida la predicción de que, de aquí a 2025, disminuirá la participación de los grupos de equidad en la educación, así como los logros y la retención. Los programas de microcréditos son una gran opción para muchos estudiantes; sin embargo, las instituciones deben garantizar que se aplican las normas adecuadas para mejorar la calidad de la educación y la satisfacción de los estudiantes. satisfacción de los estudiantes.
La tecnología puede tener un gran impacto en este sentido. La implantación de sistemas diseñados para el aprendizaje híbridopuede facilitar esta transición a las IES. Del mismo modo, el uso de datos y análisis del aprendizajelas IES pueden garantizar que el éxito y el compromiso de los estudiantes se mantengan altos en todas las modalidades de aprendizaje. Esto es especialmente útil en relación con los grupos de equidad y los estudiantes en situación de riesgo.
2. Tecnológico
Tendencias de la Educación:
Las posibilidades de que la IA se convierta en la corriente dominante son cada vez mayores:
El crecimiento de las tecnologías de IA ha sido exponencial en los últimos años. El informe Horizon de EDUCAUSE indica que la IA puede ayudar a las IES a abordar los crecientes retos universitarios en torno a la matriculación, la retención y la asignación de ayudas financieras.
La dicotomía "en línea" frente a "cara a cara" se está rompiendo:
Como consecuencia de la pandemia Covid-19 y la consiguiente demanda de entornos de aprendizaje multimodales e Hyflex, muchas IES adoptaron una modalidad de enseñanza y aprendizaje que combina tanto la enseñanza en línea como la presencial. Esto trastoca la visión tradicional de que los cursos deben impartirse en un escenario alternativo.
Las tecnologías de bajo y ningún código (LCNC), que simplifican procesos complejos, están permitiendo a más personas crear contenidos digitales:
Como parte del aumento de la transformación digital en los campus de educación superior, un elemento necesario es hacer que los datos sean más accesibles para todos y crear una cultura de datos dentro de las instituciones. Las tecnologías LCNC pueden desempeñar un papel decisivo para lograrlo.
Impacto:
Una tendencia emergente especialmente interesante en la educación es el crecimiento de las tecnologías de IA. Esto tiene el potencial de proporcionar una experiencia de educación superior más personalizada para los estudiantes, desde la inscripción hasta la graduación. Recientes encuestas a estudiantes han puesto de relieve la importancia que está adquiriendo para los estudiantes una experiencia personalizada y conectada. Esto no sólo afecta a su percepción de la educación superior, sino también a su éxito académico y personal. La IA puede ayudar a estrategias como asesoramiento académico basado en datos a la hora de proporcionar un apoyo más proactivo y eficaz a los estudiantes y abordar retos universitarios más amplios.
La adopción generalizada de las modalidades de enseñanza y aprendizaje Hyflex puede contribuir a que la ES sea más accesible para todos, combatiendo el aumento del coste de la vida para los estudiantes y mejorar los problemas de matriculación y retención en las IES. Las IES no deberían pasar por alto el impacto que las tecnologías multimodales pueden tener en la creación de una experiencia positiva para el personal y los estudiantes.
El auge de las tecnologías LCNC está facilitando que todo el personal y los estudiantes se comprometan y participen en la creación digital. Como indica el informe Horizon de EDUCAUSE, esto crea "oportunidades para la democratización del desarrollo de aplicaciones" y mejora la alfabetización digital y de datos para todos. Esto es crucial para crear una cultura institucional de datos dentro de su transformación digital.
3. Económico
Tendencias de la Educación:
La asequibilidad y el rendimiento de la inversión influyen en la decisión de los estudiantes potenciales de matricularse en la enseñanza postsecundaria:
Además de los retos educativos existentes, en los últimos años se ha producido una una creciente crisis de matriculación en la enseñanza superior. El aumento del coste de la vida afecta a los estudiantessino también la creciente preocupación de la inversión en educación superior. Esto es especialmente cierto en el caso de las instituciones que exigen importantes tasas de matrícula pero ofrecen poca flexibilidad a los estudiantes en materia de aprendizaje.
A medida que disminuye la financiación de la enseñanza superior pública, las instituciones deben hacer más con menos:
Afectada por la disminución de la inversión y descenso de las tasas de retención y matriculación, Las IES luchan por mantener sus recursos y seguir siendo sostenibles. Esto repercute en la calidad del aprendizaje, el apoyo y los recursos que las instituciones pueden ofrecer al personal y a los estudiantes. Muchas instituciones han iniciado su camino hacia la "transformación digital " y han establecido objetivos de sostenibilidad climática. La disminución de la inversión y de la disponibilidad presupuestaria pone en peligro gran parte de estos objetivos.
La necesidad y la demanda de aprendizaje permanente en el lugar de trabajo son cada vez mayores:
A medida que la tecnología sigue avanzando a un ritmo tan significativo, los trabajadores de muchas industrias buscan activamente mejorar sus habilidades y conocimientos en el lugar de trabajo. Como demuestra el crecimiento de las microcredenciales, cada vez es mayor la demanda de instituciones educativas que ofrezcan programas de formación y aprendizaje asequibles, accesibles digitalmente y pertinentes.
Impacto:
La creciente preocupación de los estudiantes por la asequibilidad y la rentabilidad de la educación superior está aumentando la demanda de productos HyFlex más oportunidades de oportunidades de aprendizaje en el lugar de trabajo y mejores tasas de empleabilidad. Si no se satisface la demanda, se reducirá el número de estudiantes matriculados y aumentará el abandono de los estudios superiores. Esto no hará más que agravar los problemas de las universidades, que se verán sometidas a una mayor presión financiera y tendrán más dificultades para atender y retener a los estudiantes que tienen. Los datos nos dicen que muchos estudiantes necesitan más apoyo de su universidad para hacer de la educación superior una opción viable.
Se ha demostrado que el asesoramiento académico y la tutoría personal basados en datos permiten una comunicación más eficaz y personalizada con los estudiantes y proporcionan un apoyo más específico.
Además, con menos fondos disponibles, muchas instituciones no podrán alcanzar sus objetivos climáticos. objetivos climáticosespecialmente los objetivos "neto cero". Esto retrasa al sector de la enseñanza superior en la reducción de su impacto medioambiental. Las IES tienen que adaptarse a las preocupaciones y demandas cambiantes de los estudiantes, de la forma más rentable posible, para garantizar que la enseñanza superior siga siendo una opción atractiva y sostenible en el futuro.
4. Medio ambiente
Tendencias de la Educación:
El cambio climático afecta cada vez más a nuestra vida cotidiana:
No es ningún secreto que el cambio climático es una de las mayores "crisis" a las que se enfrenta el mundo hoy en día. Para contribuir a la lucha contra el cambio climático, todas las industrias tienen un papel que desempeñar. Esto es extremadamente relevante para una industria tan grande y global como la educación superior. La enseñanza superior tiene la capacidad y la responsabilidad de ser un líder en iniciativas y educar a las masas sobre el cambio climático, las cuestiones medioambientales y la mejora de la sostenibilidad.
Las cuestiones medioambientales se están integrando en los programas académicos y las operaciones institucionales:
Reconociendo su papel en una industria tan global, muchas IES han empezado a integrar sus valores de sostenibilidad en los programas académicos y el funcionamiento institucional. Esto significa hacer de la educación medioambiental una parte integral del aprendizaje en su institución, del mismo modo que lo serían la investigación y la ética.
La tecnología va a la zaga en la reducción de su impacto ambiental:
El esfuerzo para reducir las emisiones de carbono en las IES se ha centrado tradicionalmente en la eficiencia energética: iluminación y calefacción, emisiones del transporte y consumo de agua. Sin embargo, la tecnología tiene su propia huella de carbono. A medida que las instituciones se embarcan o avanzan en su viaje de "transformación digital ", deben tener en cuenta la huella digital y el coste de las nuevas aplicaciones, software y dispositivos que introducen.
Impacto:
Se den cuenta o no las IES, el propio proceso de transformación digital y de datos está indudablemente vinculado a la transformación de la sostenibilidad. Si aún no lo están, las IES deberían tomar cada decisión a lo largo de su viaje de transformación digital con la sostenibilidad en mente. El objetivo debe ser convertirse en una una institución digital y de datos eficaz y lograr cero emisiones de carbono.
Existen sistemas que pueden ayudar a las instituciones en su camino hacia la sostenibilidad. Tecnología como software de utilización del espacio y programación basada en datos pueden reducir significativamente las emisiones de residuos de una institución al instante.
5. Política
Tendencias de la Educación:
Los gobiernos aprovechan la desinformación y la propaganda:
Como instituciones globales de gran tamaño, las IES no pueden permanecer al margen de la política y los conflictos políticos. Una de las preocupaciones crecientes en torno a la IA, las redes sociales y la tecnología es el aumento de la desinformación y la propaganda. En este sentido, las IES desempeñan un papel en la educación del personal y los estudiantes en alfabetización digital e informacional. Además, las IES deben abordar tendencias como el aumento de la parcialidad política y los conflictos académicos entre el personal y los estudiantes de su institución.
El nacionalismo aumenta en todo el mundo:
El informe Horizon de EDUCAUSE destaca que, en los últimos años, la incertidumbre y la polarización políticas han hecho que la libertad académica, la inversión pública en educación superior y la gobernanza y la gestión "se vean amenazadas". Los programas de diversidad, igualdad e inclusión de muchas instituciones estadounidenses ya están sufriendo recortes e impactos.
El conflicto entre partidos políticos bloquea cada vez más la toma de decisiones y la acción en el sistema político estadounidense:
En EE.UU., los continuos conflictos entre partidos políticos pueden provocar retrasos en la elaboración de las políticas de enseñanza superior e incertidumbre sobre el futuro de muchos programas, subvenciones y recursos necesarios para el funcionamiento institucional. Esto se suma a los retos universitarios existentes y a las tendencias disruptivas.
Impacto:
Las cuestiones políticas pueden tener gran impacto en las IES. Desde la financiación hasta la libertad académica, pasando por la seguridad del personal y de los estudiantes. Las IES deben prestar mucha atención a cualquier agitación política, incertidumbre y polarización. Es importante que las instituciones de educación superior no subestimen la importancia de defender y promover los valores y principios sobre los que se construyeron, como la libertad académica y la DEI.
El espacio de la enseñanza superior ya ha experimentado cambios en los últimos años Sin embargo, parece que estas transformaciones continuarán. Mayores avances en tecnología, IA, cambio climático y expectativas de los estudiantes son en camino. En consecuencia, las IES tienen que adelantarse a los acontecimientos para ser sostenibles.
Las principales conclusiones de este informe son que las instituciones deben adaptarse a las necesidades cambiantes de sus estudiantes, circunstancias y entorno. Para superar estos retos educativos será necesaria una planificación estratégica y la adopción de tecnologías innovadoras.
Para más información, consulte aquí nuestras Soluciones educativas para 2023 .
