Léiríonn taighde nua ó Yale go bhfuil rátaí coinneála níos ísle ag mic léinn leighis ó chúlraí imeallaithe ná a bpiaraí. Léiríonn an staidéar gur mó seans go dtitfidh daltaí mionlaigh amach nó go bhfágfaidh siad an scoil leighis ná a gcomhghleacaithe faoi phribhléid. Tagann an taighde seo in ainneoin fianaise ó Chumann na gColáistí Leighis Meiriceánacha go bhfuil níos mó mac léinn mionlaigh ag cur isteach ar scoileanna leighis sna Stáit Aontaithe agus ag clárú iontu. Cén fáth go bhfuil a leithéid de cheist ag mic léinn med a choinneáil?
Ceist Choinneála na Mac Léinn i Scoileanna Leighis
Áit éigin idir rollú agus céim, tá rud éigin ag dul uafásach mícheart. Is príomhthosaíocht de chuid Rialtais agus institiúidí ardoideachais ar fud an domhain é feabhas a chur ar iarrachtaí rannpháirtíochta a leathnú agus ar choinneáil mac léinn do ghrúpaí tearcionadaithe in HE. Ach ní féidir díriú ar straitéisí rannpháirtíochta a leathnú agus stop a chur leis an earcaíocht amháin. Is minic a bhíonn an tacaíocht is mó ag teastáil ó ghrúpaí imeallaithe ar fud HE, ní hamháin chun rochtain a fháil air.
Meastar go minic go mbíonn timpeallachtaí struis arda ag baint le cláir scoile leighis agus bíonn leibhéil arda struis ag mic léinn med dá bharr. Léiríonn sé seo na riachtanais le haghaidh fócas níos mó ar thacaíocht mac léinn agus straitéisí coinneála mac léinn i scoileanna leighis. Is féidir leis an tacaíocht a theastaíonn ó mhic léinn leighis a bheith idir airgeadais, acadúil, agus mhothúchánach.
Is é a aithint cad iad na tacaíochtaí atá ag teastáil agus cé a bheidh, an chéad chéim lárnach chun mic léinn a choinneáil san oideachas agus a rath a spreagadh chun céim a bhaint amach.
Conas is féidir Feabhas a chur ar Choinneáil Mac Léinn Med Students?
Tá straitéisí coinneála mac léinn ríthábhachtach chun daltaí atá ag streachailt a aithint agus a idirghabháil go luath. I gcás go leor mac léinn med, tá na comharthaí réamhrabhaidh go léir ann chun titim amach féideartha a mholadh. Baineann na straitéisí coinneála mac léinn is éifeachtaí úsáid as teicneolaíocht chun cabhrú le tinreamh, rannpháirtíocht agus dul chun cinn a rianú. Ag an gcéad chomhartha ag titim taobh thiar, múinteoirí agus dáimhe in iúl. Ligeann sé seo for-rochtain chriticiúil agus idirghabháil, díreach in am. Ba cheart do scoileanna leighis díriú ar theicneolaíochtaí ar féidir leo:
- Tinreamh & rannpháirtíocht na ndaltaí a rianú
- Daltaí atá i mbaol a aithint
- Cumasaigh foláirimh luatha don fhoireann
- Idirghabhálacha mac léinn a chruthú agus a rianú
Tá an caidreamh idir tinreamh mac léinn agus rath na mac léinn in HE an-láidir, soiléir ó bhlianta taighde. Ba chóir do scoileanna leighis a bhfócas a choigeartú chun tacú leis na mic léinn éagsúla atá earcaithe acu cheana féin, agus a chinntiú go n-éireoidh leo san oideachas. Chun feabhas a chur ar choinneáil daltaí a gcuid mac léinn, ba cheart do scoileanna leighis straitéis chuimsitheach coinneála mac léinn a chur i bhfeidhm.
Chun tuilleadh eolais a fháil, féach ar ár leathanach Réitigh Choinneála Mac Léinn .
