Une nouvelle étude de Yale montre que les étudiants en médecine issus de milieux marginalisés ont des taux de rétention inférieurs à ceux de leurs pairs. L'étude montre que les étudiants issus de minorités sont plus susceptibles d'abandonner ou de quitter l'école de médecine que leurs collègues plus privilégiés. Cette recherche intervient alors que l'Association of American Medical Colleges a démontré qu'un plus grand nombre d'étudiants issus de minorités postulent et s'inscrivent dans les facultés de médecine aux États-Unis. Pourquoi la rétention des étudiants en médecine est-elle un tel problème ?
Le problème de la rétention des étudiants dans les facultés de médecine
Quelque part entre l'inscription et l'obtention du diplôme, quelque chose ne va pas du tout. L'amélioration des efforts d'élargissement de la participation et de la rétention des étudiants des groupes sous-représentés dans l'enseignement supérieur est une priorité absolue pour les gouvernements et les établissements d'enseignement supérieur du monde entier. Mais les stratégies d'élargissement de la participation ne peuvent pas se concentrer uniquement sur le recrutement. Les groupes marginalisés ont souvent besoin d'un soutien plus important tout au long de l'enseignement supérieur, et pas seulement pour y accéder.
Les programmes des écoles de médecine sont souvent considérés comme des environnements très stressants et les étudiants en médecine ont tendance à souffrir de niveaux élevés de stress en conséquence. Cela montre qu'il est nécessaire de mettre davantage l'accent sur les stratégies de soutien et de maintien des étudiants dans les facultés de médecine. Le soutien dont les étudiants en médecine ont besoin peut être de nature financière, académique ou émotionnelle.
L'identification des soutiens nécessaires et de leurs bénéficiaires est la première étape essentielle pour maintenir les élèves dans le système éducatif et les amener à obtenir leur diplôme.
Comment améliorer la rétention des étudiants en médecine ?
Les stratégies de maintien des étudiants sont cruciales pour l'identification et l'intervention précoces des étudiants en difficulté. Pour de nombreux étudiants en médecine, tous les signes avant-coureurs sont là pour suggérer des abandons potentiels. Les stratégies de maintien des étudiants les plus efficaces utilisent la technologie pour aider à suivre l'assiduité, l'engagement et la progression. Au premier signe de retard, les enseignants et le corps professoral sont avertis. Cela permet une sensibilisation et une intervention critiques, juste à temps. Les facultés de médecine devraient se concentrer sur les technologies qui peuvent :
- Suivi de l'assiduité et de l'engagement des élèves
- Identifier les élèves à risque
- Permettre au personnel de recevoir des alertes précoces
- Créer et suivre les interventions des élèves
La relation entre l'assiduité et la réussite des étudiants dans l'enseignement supérieur est très forte et ressort clairement de plusieurs années de recherche. Les facultés de médecine devraient ajuster leur objectif pour soutenir le corps étudiant diversifié qu'elles ont déjà recruté et assurer leur réussite dans l'enseignement. Pour améliorer la rétention de leurs étudiants en médecine, les facultés de médecine devraient mettre en œuvre une stratégie globale de rétention des étudiants.
Pour en savoir plus, consultez notre page Solutions pour la rétention des étudiants.
