Introducción
Ante el inminente comienzo del curso académico 2022/2023, analizamos algunos de los mayores retos a los que se enfrenta la enseñanza superior en todo el mundo.
Los retos y prioridades de las instituciones educativas han cambiado significativamente en los últimos años y es probable que sigan cambiando a un ritmo acelerado. Las universidades y los centros de enseñanza superior deben adaptarse con rapidez y astucia para mantenerse al día en este panorama cambiante de la enseñanza moderna.
Transformación digital
Uno de los mayores retos de la educación en los últimos años ha sido su acelerado cambio digital.
Las universidades y centros de enseñanza superior de todo el mundo necesitan invertir significativamente en su infraestructura digital para adaptarse a los requisitos de una experiencia educativa moderna. Construir "el campus del futuro" exige reutilizar y adaptar la infraestructura existente y centrarse en las herramientas y tecnologías digitales necesarias para mejorar la experiencia del estudiante. Estos nuevos avances plantean retos adicionales en materia de ciberseguridad a los que las IES también tendrán que dar prioridad.
Enseñanza híbrida y semipresencial
A raíz de los nuevos avances digitales, el nuevo modelo de impartir educación implica una experiencia mixta en línea y presencial. Muchas instituciones de enseñanza superior ya han introducido cambios significativos en sus métodos de enseñanza y aprendizaje como consecuencia de la pandemia del virus Covid-19.
Como la experiencia del aprendizaje híbrido parece que va a quedarse, las instituciones tienen que hacer las inversiones tecnológicas necesarias. Esto incluye la implantación de software que respalde la enseñanza híbrida a largo plazo.
Bienestar de los estudiantes
El bienestar de los estudiantes de todo el mundo está experimentando lo que sólo puede describirse como una "emergencia educativa". Las investigaciones indican que hasta el 70% de los estudiantes sufren con su salud mental mientras están en la Universidad. Una cifra que ha aumentado desde el inicio de la pandemia.
Fundamental para el éxito de los estudiantes, el bienestar de los estudiantes debe ser una de las principales prioridades de todos los proveedores de educación para el año académico 2022/2023. Esto es especialmente importante dada la nueva experiencia educativa digital, en la que los estudiantes pasan menos tiempo en el campus.
Fundamental para el éxito de los estudiantes, el bienestar de los estudiantes debe ser una de las principales prioridades de todos los proveedores de educación para el curso 2022/2023.
Cambio climático y sostenibilidad
La educación, un reto cada vez más importante para las industrias mundiales, tiene su propia agenda que cumplir cuando se trata de mejorar la sostenibilidad, reducir las emisiones y minimizar los costes.
Para mantener la viabilidad financiera y garantizar la sostenibilidad de sus campus, las IES deben invertir adecuadamente. Las instituciones deben recurrir a tecnologías que permitan una gestión del patrimonio respetuosa con el medio ambiente, la utilización del espacio y la mejora de la eficiencia del campus. Las innovaciones modernas nos han demostrado que "el campus del futuro" es inteligente.
Mayor atención al aprendizaje aplicado y a la empleabilidad de los titulados
El Presidente de IE University, Santiago Íñiguez, reflexiona sobre los retos y tendencias de la educación superior y sobre el creciente énfasis en las formas aplicadas de aprendizaje.
Tanto los estudiantes como los empresarios exigen cada vez más que los titulados tengan más experiencia laboral práctica. En este sentido, los datos publicados en 2020 revelan que uno de cada cuatro desempleados australianos tiene un título universitario. Esto habla de la necesidad de que la ES y la EF ofrezcan más oportunidades de aprendizaje integrado en el trabajo, como prácticas y pasantías, para aumentar la empleabilidad de los graduados. La gestión eficaz de la formación en alternancia es un reto importante.
Descenso de las tasas de matriculación
El problema del descenso de las tasas de matriculación ha golpeado duramente a las instituciones estadounidenses, pero algunas universidades canadienses también se han visto afectadas. Según estudios recientes, el número total de matrículas universitarias se redujo un 13% en la última década. Las universidades comunitarias han sido las más afectadas, habiendo perdido más de 827.000 estudiantes desde el inicio de la pandemia. Esto no hace sino intensificar las presiones financieras a las que se enfrentan las universidades.
Centrar los esfuerzos en estrategias de ampliación de la participación tendrá un impacto positivo. Especialmente en los colegios comunitarios, donde las tasas de transferencia de estudiantes siguen bajando.
Aumento de la demanda de plazas de cursos
En el otro extremo del espectro, el Reino Unido está registrando cifras récord de estudiantes que desean cursar estudios superiores. Cualquier aspecto positivo asociado a la tendencia de matriculación de EE.UU. se ha visto ensombrecido. Los informes indican que el número de alumnos de bachillerato sin plaza universitaria en 2022 es el más alto de la última década.
Este dato se desprende de un estudio del Higher Education Policy Institute, según el cual Inglaterra necesitará más de 350.000 plazas más de enseñanza superior de aquí a 2035. En Irlanda se esperan aumentos igualmente significativos. Las instituciones de enseñanza superior deberían intentar satisfacer parte de esta demanda con oportunidades de aprendizaje híbrido bien organizadas.
Las instituciones deben asegurarse de que su gestión de visados y de estudiantes internacionales está preparada para el aumento del número de estudiantes internacionales.
Descenso de los índices de permanencia y finalización de estudios
Por último, uno de los mayores problemas a los que se enfrentan todas las instituciones de enseñanza superior del mundo es el descenso de las tasas de permanencia y finalización de los estudios.
Los estudiantes de grupos desfavorecidos tienen más probabilidades de verse afectados, lo que indica que las IES tienen que hacer más para apoyar a las cohortes infrarrepresentadas durante su estancia en la universidad. La caída de las tasas de finalización de estudios no sólo afecta a los estudiantes que abandonan o se enfrentan a repeticiones. Afectan directamente y dañan la reputación a largo plazo de las instituciones, la matriculación de estudiantes y el flujo de ingresos.
Las IES deben hacer de la mejora de su estrategia de retención de estudiantes una prioridad absoluta para el curso 2022/2023.
Para más información, consulte nuestro blog sobre "Las mejores soluciones educativas para 2023".
