Il governo australiano ha recentemente pubblicato il rapporto intermedio dell'Australian Universities Accord. Il governo ha pubblicato il rapporto come parte di una revisione di 12 mesi del sistema di istruzione superiore in Australia, che mira a migliorarne la qualità, l'accessibilità, l'economicità e la sostenibilità. Il rapporto delinea inoltre una visione per il futuro dell'istruzione superiore, con particolare attenzione alle Prime Nazioni, al successo degli studenti, all'equità e alla governance. e giocherà un ruolo chiave in qualsiasi nuova legislazione sulla politica dell'istruzione superiore.
Il rapporto propone cinque azioni prioritarie da attuare immediatamente. Queste sono:
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Creare altri centri universitari regionali (ribattezzati centri di studio universitari regionali) e stabilire un concetto simile per le località suburbane/metropolitane.
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Abolire la regola del 50%, che elimina il sostegno per gli studenti che non raggiungono una soglia minima di passaggio.
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Garantire che tutti gli studenti delle Prime Nazioni abbiano diritto a un posto finanziato all'università.
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Garantire la certezza dei finanziamenti per i fornitori di istruzione superiore.
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Migliorare i sistemi di governance universitaria.
Raccomandazioni
Oltre alle azioni prioritarie, il rapporto sottolinea l'importanza del successo degli studenti e dell'equità nell'istruzione superiore. Riconosce inoltre che le università hanno il dovere di creare un ambiente di apprendimento inclusivo e di sostegno per tutti gli studenti, in particolare per quelli provenienti dalle Prime Nazioni o da altri gruppi equitativi. L'ulteriore calo del tasso di progressione degli studenti registrato quest'anno ha già indicato che occorre fare di più per sostenere gli studenti durante il loro percorso formativo.
Ci sono una serie di strategie che le università possono attuare per conformarsi alle le azioni indicate nel rapporto, e per migliorare il successo e l'uguaglianza degli studenti. Inoltre, etecnologia dell'istruzione e i software per il successo degli studenti possono sostenere questi sforzi e aiutare le università a fornire un servizio di alta qualità e personalizzato. personalizzata di apprendimento di alta qualità e personalizzata per ogni studente.
Il rapporto intermedio suggerisce che le università devono adottare nuove strategie che:
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- Promuovere il successo degli studenti tra i gruppi equosolidali fornendo un supporto accademico e personale su misura, mentoring, borse di studio e orientamento professionale.
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- Incoraggiare l'iscrizione di studenti appartenenti a gruppi equo-solidali aumentando la consapevolezza, le aspirazioni e i risultati, offrendo percorsi di ingresso flessibili e il riconoscimento dell'apprendimento pregresso.
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- Migliorare i servizi di supporto per gli studenti appartenenti a gruppi equosolidali, migliorando l'accesso all'assistenza finanziaria, agli alloggi, alla salute e al benessere, alle attività culturali e sociali e alla rappresentanza studentesca.
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- Migliorare i tassi di partecipazione e di completamento degli studenti appartenenti a gruppi equosolidali monitorando i progressi, identificando le barriere e le sfide e attuando interventi e adeguamenti.
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- Raggiungere obiettivi specifici per il successo e l'equità degli studenti fissando obiettivi, raccogliendo dati, valutando l'impatto e riportando i risultati.
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Incorporare il successo degli studenti e Uguaglianza e successo degli studenti nella cultura e nella governance
Per raggiungere gli obiettivi dell'Australian Universities Accord Interim Report, le università devono rendere il successo e l'equità degli studenti parte della loro cultura e della loro governance. Ciò significa adottare un approccio olistico e incentrato sullo studente nella pianificazione, nel processo decisionale e nell'allocazione delle risorse, con una chiara attenzione a imigliorare i risultati degli studenti e ridurre i divari di rendimento. Significa anche promuovere una cultura della collaborazione, dell'innovazione e del miglioramento continuo, in cui il personale e gli studenti sono impegnati, responsabilizzati e sostenuti nel raggiungimento del loro potenziale.
La tecnologia educativa e il software per il successo degli studenti possono aiutare le università a rendere il successo e l'equità degli studenti parte della loro cultura e della loro governance, fornendo approfondimenti, feedback e raccomandazioni basati sui dati che informano la pianificazione strategica, lo sviluppo delle politiche e la garanzia di qualità.
Ad esempio, le università possono utilizzare analisi dell'apprendimento per monitorare i progressi degli studenti, identificare quelli a rischio, valutare l'efficacia degli interventi e delle iniziative e confrontare le proprie prestazioni con gli standard nazionali e internazionali. Possono anche migliorare la comunicazione, la consultazione e la co-creazione tra il personale, eliminando i silos di dati e promuovendo la trasparenza e la responsabilità.
Informazioni sul rapporto intermedio dell'Australian Universities Accord
Il Rapporto intermedio sull'Accordo universitario australiano è un passo significativo verso il raggiungimento di un sistema di istruzione superiore più equo e inclusivo in Australia. Il rapporto finale dell'Australian Universities Accord è previsto per dicembre 2023 e fornirà raccomandazioni più dettagliate e obiettivi di performance per il sistema di istruzione superiore.
Il Rapporto intermedio sull'Accordo universitario australiano può essere consultato qui.
