An tseachtain seo caite d'fhreastail baill d'fhoireann SEAtS ar Chomhdháil Bhliantúil EDUCAUSE 2022 i Denver, Colorado. Léirigh an tseachtain roinnt comhráite iontacha maidir le Ceannaireacht I T, ag baint úsáide as teicneolaíocht chun eispéireas na mac léinn a fheabhsú, agus anailísíocht sonraí a thiontú ina bpleananna gníomhaíochta straitéiseacha le haghaidh éifeachtúlacht institiúideach. Is é bonn na gcomhráite seo ná na 10 Saincheisteanna TF is Fearr de chuid EDUCAUSE don Ardoideachas in 2023.
Díríonn na 10 Saincheisteanna TF is Fearr ar thrí phríomhchatagóir:
- Ceannaireacht le hEagna
- An Institiúid Ultra-Chliste
- Tá gach rud in áit ar bith
Breathnaímis ar chuid de na príomhcheisteanna i ngach catagóir.
Ceannaireacht le hEagna
Suíochán ag an mbord
Ceann de phríomhshnáithe na comhdhála ná go gcuireann an teicneolaíocht leis an méid is gá d'institiúidí Ardoideachais a dhéanamh don todhchaí. Léiríonn Eagrán #1 go bhfuil an phleanáil straitéiseach institiúideach nasctha go neamhbhalbh leis an teicneolaíocht. Mar thoradh air sin, tá ceannaireacht chomhtháite TF níos tábhachtaí anois ná riamh. A chinntiú go mbeidh an nasc idir ceannaireacht TF agus pleanáil straitéiseach institiúideach cobhsaí agus bunaithe, beidh sé ríthábhachtach d'institiúidí amach anseo.
Tallann a Fhorbairt, a Oiriúnú nó a Chailleadh
Ar cheann de na príomhcheisteanna eile a bhaineann le ceannaireacht san Ardoideachas, baineann Eagrán #3 le beartais institiúideacha agus tacaíocht dá lucht saothair. Tá a fhios againn cheana féin go bhfuil a ngéarchéim folláine féin ag foireann HE . Gan dóthain solúbthachta agus acmhainní i bhfeidhm chun ualaí oibre a laghdú agus cothromaíocht oibre/saoil níos sláintiúla a chur chun cinn, beidh institiúidí ag troid chun baill foirne a choinneáil chomh maith le mic léinn a choinneáil. Ní mór éisteacht le do lucht saothair mar phríomhthosaíocht in 2023.
Gan dóthain solúbthachta agus acmhainní i bhfeidhm, beidh institiúidí ag troid chun baill foirne a choinneáil chomh maith le mic léinn a choinneáil.
An Institiúid Ultra-Chliste
Seoltóireacht Réidh d'Eispéireas na Mac Léinn
Seo an chatagóir a raibh a fhios againn go léir go raibh sé ag teacht. Tá an todhchaí digiteach agus níl todhchaí an Oideachais difriúil. Tumadóireacht ceart i le Eagrán #4, tá sé an taithí mac léinn. Léirigh tuairiscí le déanaí go bhfuil eispéireas na mac léinn i dtrioblóid agus gur léirigh siad go bhfuil géarghá ag institiúidí teicneolaíocht, sonraí agus anailísíocht a úsáid chun feabhsuithe tromchúiseacha a dhéanamh.
Tá na sonraí is gá ag institiúidí chun an taithí phearsantaithe agus sholúbtha a theastaíonn ó mhic léinn a chur ar fáil, ach níl na huirlisí agus na hacmhainní is gá chun gníomhú ag go leor acu fós. Le sonraí mac léinn den chuid is mó siloed, ní raibh institiúidí in ann an tacaíocht cheart a chur ar fáil do na mic léinn cearta, don taithí is fearr. Cinntíonn teicneolaíocht a thacaíonn le foghlaim hibrideach, anailísíocht rannpháirtíochta mac léinn, córais réamhrabhaidh don fhoireann, agus bainistíocht cásanna mac léinn, go bhfuil an tacaíocht seo tráthúil, cruinn agus éifeachtach.
Ag Bogadh ó Léargais Sonraí go Gníomh Sonraí
An-nasctha leis na saincheisteanna in eispéireas na mac léinn, clúdaíonn Eagrán #7 an gá atá le plean straitéiseach eolasach, ar fud na hinstitiúide. Ar an gcéad dul síos, is é an tosaíocht ná córais champais a nascadh chun sonraí mac léinn agus campais a athrú ina léargais inghníomhaithe. Ansin, tá sé ag baint úsáide as na léargais seo chun tacú le hathrú cuspóireach ar fud an champais, éifeachtúlacht institiúideach a thiomáint agus rath na mac léinn a fheabhsú. Clúdaíonn sé seo gach rud ó straitéisí coinneála mac léinn eolasacha, cláir tacaíochta , úsáid spáis agus acmhainní, caomhnú fuinnimh, inbhuanaitheacht agus go leor eile.
Gan an teicneolaíocht chun córais champais agus sonraí siloed a nascadh, nó an anailísíocht chun na léargais inghníomhaithe a tháirgeadh, tá go leor institiúidí fós ag lámhach sa dorchadas.
Gach rud is Áit ar bith
Ar líne, go pearsanta, nó hibrideach? Tá
Ar deireadh, clúdaíonn ár gcatagóir dheireanach na hathruithe móra atá tagtha ar institiúidí le blianta beaga anuas. D'athraigh an riachtanas tosaigh agus an t-éileamh ina dhiaidh sin ar shamhail sholúbtha, dhigiteach teagaisc agus foghlama tírdhreach HE. In ainneoin na gclaochluithe is déanaí, tá mic léinn ag rá nach bhfuil a dtaithí dhigiteach in Higher Ed maith go leor. Beag beann ar cibé an bhfuil a gcuid foghlama ar líne, go pearsanta, nó hibrideach.
Mar thoradh air sin, is léir go bhfuil níos mó oibre le déanamh ag institiúidí chun a gcuid straitéisí a oiriúnú chun tacú go rathúil leis an bhfoghlaim atá cumasaithe don teicneolaíocht. Cuireann sé seo níos mó tábhachta fós le sonraí a úsáid chun eispéiris agus torthaí ratha na mac léinn a fheabhsú, agus éifeachtúlacht oibríochtúil a fheabhsú. Cibé an bhfuil sé sonraí rannpháirtíochta mac léinn, footfall gcampas fíor-ama nó sonraí áitíochta seomra. Gan é, tá do straitéis foghlama taobh thiar cheana féin.
