As escolas australianas estão a atravessar uma crise de falta de professores. Uma crise que, se não for resolvida, atingirá níveis sem precedentes até 2025, de acordo com relatórios governamentais. No mês passado, o governo australiano lançou o "Plano de Ação Nacional para o Pessoal Docente" para tentar combater o problema.
Uma parte significativa do problema parece residir na retenção de estudantes na formação inicial de professores (ITE).
Os relatórios mostram que menos de metade dos estudantes do ensino concluem o seu curso no prazo de seis anos.
As taxas de conclusão da formação inicial de professores nalguns estabelecimentos de ensino superior são tão baixas como 34%, o que indica que há um número significativo de estudantes que abandonam o ensino. Os inquéritos aos estudantes da FIP indicam que os prestadores de ensino superior não estão a apoiar devidamente os estudantes, em especial durante os estágios ou as rondas de formação de professores. Muitos estudantes consideram excessiva a pressão financeira durante a colocação devido às deslocações, aos materiais e ao trabalho sem remuneração.
Uma revisão da ITE da Science and Technology Australia (STA) em 2021 recomendou um apoio direcionado para os estudantes que correm um maior risco de abandonar o seu curso de formação docente. Estudos anteriores concluíram que a falta de apoio aos estudantes necessitados era o maior fator de previsão do abandono escolar.
O caminho para a recuperação
Parte do "Plano de Ação" do governo incluirá um painel de peritos para analisar o ITE e fazer recomendações de melhoria. No entanto, os prestadores de ensino superior têm de assumir a responsabilidade pelo aumento das taxas de abandono dos cursos de ITE e pelo apoio aos estudantes durante os estágios.
Os estudantes docentes, especialmente os que pertencem a grupos de risco, necessitam de um apoio consistente ao longo do seu curso. Os prestadores de ensino superior devem concentrar-se em manter uma melhor supervisão dos estudantes docentes, especialmente durante o estágio. Isto permitirá adotar estratégias de intervenção eficazes. O investimento num sistema de gestão de colocações que possa monitorizar o empenho dos alunos e fornecer uma plataforma fácil para os apoiar contribuirá muito para melhorar a retenção dos alunos e as taxas de conclusão do curso.
Para mais informações, consulte o nosso blogue sobre a melhoria das taxas de retenção e conclusão dos estudantes no ensino superior aqui.
