Um novo inquérito revela que os estudantes irlandeses estão a ponderar abandonar a escola devido a problemas de financiamento e outros. Isto indica uma lacuna no apoio aos estudantes na Irlanda.
Um novo inquérito revelou que mais de um em cada três estudantes universitários irlandeses pensou seriamente em desistir do seu curso devido a problemas de financiamento estudantil e a dificuldades académicas ou pessoais.
Neste artigo, exploramos a forma como as instituições podem evitar o abandono escolar dos estudantes, melhorando a qualidade, a eficácia e a disponibilidade dos serviços de apoio aos estudantes.
Um novo inquérito revelou que mais de um em cada três estudantes universitários irlandeses considerou seriamente a possibilidade de abandonar o seu curso. Razões como as finanças dos estudantes, factores pessoais e outras foram citadas pelos estudantes para os levar a considerar a hipótese de abandonar a faculdade. O inquérito surge na sequência de indícios de que mais estudantes estão a abandonar a universidade devido a preocupações com a prestação de apoio aos estudantes.
A situação dos estudantes universitários irlandeses tem sido difícil após a pandemia de Covid-19. Um estudo anterior, realizado no início deste ano, concluiu que 30% dos estudantes de universidades e institutos superiores estão a ter problemas financeiros "graves". Além disso, muitas universidades registaram um aumento dramático da procura de apoio à saúde mental nos últimos anos.
Números recentes mostram que, em 2021, um total de 12% dos estudantes do primeiro ano, ou seja, mais de 5100, abandonaram o curso antes do segundo ano, contra 9% no ano anterior. Esta situação revela uma lacuna preocupante na identificação efectiva e no apoio atempado a estes estudantes com dificuldades.
Apoio aos estudantes nas universidades irlandesas
Um inquérito recente realizado em nome da Higher Education Authority (HEA) revelou as lacunas no apoio aos estudantes por parte das universidades irlandesas.
- Mais de um em cada cinco estudantes descreveu a qualidade das suas interacções com os conselheiros académicos como adequada a deficiente .
- Quase um quarto dos estudantes descreveu a qualidade das interacções com o pessoal dos serviços de apoio aos estudantes como adequada a deficiente.
- Mais de 20% dos estudantes descreveram a qualidade das suas interacções com os serviços administrativos, tais como o serviço de financiamento dos estudantes, como adequada a deficiente.
- Mais de 50% dos estudantes afirmaram que "nunca" discutiram planos de carreira com o pessoal académico.
- Mais de dois em cada cinco afirmaram que "nunca" discutiram o seu desempenho académico com o pessoal.
- Mais de 40% dos estudantes afirmaram que as suas instituições prestavam algum a muito pouco apoio para ajudar os estudantes a ter sucesso académico.
- Metade dos estudantes declarou que as suas instituições prestavam algum ou muito pouco apoio ao seu bem-estar geral (lazer, cuidados de saúde, aconselhamento, etc.)
Melhorar o apoio aos estudantes e evitar o seu abandono escolar
Para apoiar eficazmente os estudantes e evitar o seu abandono escolar, é necessário melhorar a qualidade e a disponibilidade dos serviços de apoio aos estudantes, tais como aconselhamento, orientação, tutoria e orientação profissional. Estes serviços podem ajudar os estudantes a enfrentar os seus desafios pessoais, académicos e financeiros e evitar o seu abandono ou insucesso.
Para o efeito, as universidades irlandesas dispõem de uma série de soluções.
Aconselhamento académico baseado em dados
A primeira solução consiste em implementar um sistema de aconselhamento académico baseado em dados. O aconselhamento académico baseado em dados utiliza a análise da aprendizagem e os alertas precoces para fornecer informações em tempo real aos tutores pessoais que podem permitir um apoio mais eficaz e personalizado aos estudantes.
A utilização da análise da aprendizagem permite aos conselheiros académicos monitorizar a progressão, o empenho e as circunstâncias dos alunos. Isto dá aos conselheiros uma melhor perceção dos desafios específicos que cada aluno enfrenta, para que os possam apoiar de forma mais eficaz. Quer se trate de finanças estudantis, preocupações académicas ou outras, os conselheiros podem identificar rapidamente os alunos em risco e intervir para evitar o seu abandono escolar.
Software de retenção de alunos
Outra solução é implementar um software de retenção de estudantes. O software de retenção de estudantes combina análise de dados, alertas precoces esoftware de gestão de casos de estudantespara fornecer um sistema tudo-em-um para apoiar e reter estudantes. Com painéis de progressão personalizados, o pessoal pode monitorizar o bem-estar dos estudantes, receber alertas de risco em tempo real e reservar intervenções para os estudantes a partir de um único sistema.
O software de retenção de alunos pode recolher dados de várias fontes, como a atividade do LMS, a assiduidade, as notas e muito mais, e utilizá-los para monitorizar o envolvimento dos alunos. Com o software de retenção de estudantes, pode dar ao pessoal as informações necessárias para ligar os estudantes aos serviços certos para os apoiar nos seus problemas financeiros, académicos ou pessoais e mantê-los no caminho certo para se formarem.
Gestão de circunstâncias atenuantes e especiais
Por último, as instituições devem considerar o seu processo de gestão das circunstâncias atenuantes e especiais dos estudantes. Para muitos estudantes, a apresentação de um pedido de circunstâncias atenuantes é o seu primeiro pedido de ajuda. Outros estudantes nem sequer pedem essa ajuda se o processo for demasiado complicado e, depois, muitas vezes é demasiado tarde para evitar a reprovação ou o abandono escolar.
As instituições devem implementar um sistema que não só seja claro, coerente e compassivo para os estudantes, mas que permita aos funcionários processar facilmente as candidaturas, identificando rapidamente os estudantes em risco e oferecendo-lhes o apoio necessário. Se um estudante tiver dificuldades financeiras ou académicas, pode ser imediatamente encaminhado para a equipa adequada e obter a ajuda de que necessita.
Ao melhorar os serviços de apoio aos estudantes, as instituições podem ajudar os estudantes a ultrapassar as suas dificuldades financeiras e a atingir os seus objectivos académicos. Estas soluções podem melhorar as taxas de retenção e de conclusão dos estudantes, o que pode reforçar a qualidade e a reputação do ensino superior na Irlanda. Podem também melhorar a satisfação e o bem-estar dos estudantes, o que pode promover um ambiente e uma cultura de aprendizagem positivos.
Para obter mais informações sobre como melhorar o apoio e a retenção dos estudantes, contacte a SEAtS hoje mesmo!
