Le guide ultime des plus grands défis universitaires de 2024, tels que les taux de rétention, l'accès et l'équité, l'innovation numérique et la transformation numérique, et plus encore.
L'enseignement supérieur en 2024 est confronté à de nombreuses questions urgentes, comme a étudiants d'étudiants et les taux de rétention le déclin, l'accès et l'équité, l'innovation numérique et la transformation numériquela cybersécurité et plus encore.
Dans cet article, nous discuterons des plus grands défis universitaires pour 2024 et de la manière de les résoudre.les plus grands défis universitaires pour 2024 et comment les résoudre.
Certains des plus grands défis universitaires en 2024 comprendront l'innovation et la transformation numériques, l'accès et l'équité, les taux de rétention et plus encore.
Au cours des dernières années, les défis auxquels sont confrontés les établissements d'enseignement supérieur ont été fortement influencés par la pandémie de grippe aviaire. Aujourd'hui, alors que les établissements d'enseignement supérieur sortent de ces difficultés liées à la pandémie, de nouveaux obstacles les remplacent. De nombreux établissements sont confrontés à la baisse du nombre d'étudiants, à l'augmentation des coûts, aux taux de rétention du personnel, à l'amélioration de l'accès et de l'équité et au besoin constant d'innover et de progresser.
Dans ce blog, nous aborderons certains des défis universitaires les plus pressants auxquels l'enseignement supérieur sera confronté en 2024 et la manière dont les établissements peuvent les relever.
Les défis universitaires pour 2024
L'adoption de la Digital numérique et la transformation numérique
L'un des principaux moteurs du changement dans l'enseignement supérieur est l'émergence de nouvelles technologies et de solutions axées sur les données. L'intelligence artificielle, le big data, le cloud computing, la blockchain, la réalité virtuelle et la réalité augmentée sont quelques exemples de l'innovation numérique qui remodèle la manière dont l'éducation est dispensée, accessible et évaluée. Ces technologies offrent de nouvelles possibilités pour améliorer les résultats d'apprentissage, personnaliser les expériences d'apprentissage, stimuler les taux de rétention, améliorer l'efficacité et la qualité, et élargir l'accès et l'équité.
Cependant, la vitesse à laquelle la transformation numérique et une grande partie de cette innovation numérique se produisent peut être très accablante pour les établissements d'enseignement supérieur. La transformation numérique et l'utilisation des données et de la technologie pour rationaliser les processus et supprimer les inefficacités, évaluer les risques de conformité et améliorer les résultats et l'expérience des étudiants augmentent chaque année. Pourtant, de nombreux établissements ont encore du pain sur la planche.
Une enquête récente a révélé que seuls 60 % des responsables technologiques affirment que leurs institutions utilisent efficacement les données pour prendre des décisions importantes ou font de l'analyse des données une priorité stratégique.
Par conséquent, la transformation numérique représentera l'un des plus grands défis universitaires en 2024. La rapidité et l'efficacité avec lesquelles les établissements pourront suivre cette innovation numérique auront un impact significatif sur leur capacité à rester compétitifs et résilients à l'avenir.
Étudiants Inscription et de rétention Taux d'inscription
L'un des principaux défis des universités en 2024 sera d'attirer et de retenir les étudiants sur un marché concurrentiel et incertain. Aux États-Unis, les inscriptions dans les universités ont chuté de façon spectaculaire depuis la pandémie et n'ont pas réussi à se redresser. Les étudiants sont de plus en plus susceptibles d'opter pour des modes d'apprentissage en ligne ou hybrides, de rechercher des cours plus courts et plus flexibles, et d'exiger un meilleur rapport qualité-prix.
Les établissements d'enseignement supérieur doivent adopter des stratégies innovantes pour améliorer les taux d'inscription et de rétention, notamment en proposant des programmes plus diversifiés, en donnant la priorité à l'accès et à l'équité avec davantage d'aides financières et de bourses, en renforçant les services d'aide aux étudiants et en améliorant l'engagement et la satisfaction des étudiants.
Stratégies pour améliorer les taux de rétention des étudiants :
- Utiliser l'analyse de l'apprentissage et les alertes précoces pour identifier et soutenir les élèves en difficulté.
- Optimiser le conseil académique grâce à des informations basées sur des données pour un soutien plus ciblé et plus efficace.
- Mise en œuvre d'un logiciel de gestion des cas d'élèves pour améliorer la réussite des interventions.
- Simplifier vos circonstances atténuantes et spéciales afin de garantir l'accès et l'équité pour tous les étudiants.
Les taux de rétention du personnel et des étudiants seront parmi les plus grands défis des universités en 2024.
Maintien du personnel Taux d'intérêt
Les taux de fidélisation du personnel seront un autre des défis critiques des universités pour 2024. Les changements majeurs survenus récemment dans le paysage de l'enseignement supérieur ont augmenté la charge de travail et le niveau de stress du personnel académique et non académique, et ont affecté leur santé et leur bien-être.
Le personnel est également soumis à une pression accrue pour s'adapter aux nouvelles technologies et pédagogies, pour répondre à l'évolution des besoins et des attentes des étudiants et des employeurs, pour produire des recherches et des publications de haute qualité et pour faire face à l'incertitude et à l'instabilité du secteur. En conséquence, les taux de rétention du personnel sont en baisse.
Le secteur a particulièrement du mal à attirer et à retenir les employés spécialisés dans les technologies, ce qui constitue une menace pour la transformation et l'innovation numériques nécessaires à la résilience opérationnelle et à la réussite institutionnelle.
Les établissements d'enseignement supérieur doivent investir dans le développement et le bien-être du personnel, et s'attaquer aux charges administratives et aux lourdes charges de travail grâce à l'automatisation des processus et aux technologies de rationalisation.
L'accès et l'équité
L'accès et l'équité sont des valeurs essentielles pour l'enseignement supérieur en 2024. Les établissements d'enseignement supérieur ont la responsabilité sociale de veiller à ce que tous les étudiants aient des chances égales d'accéder à un enseignement de qualité, quels que soient leurs antécédents, leur identité ou leur situation.
Les faits continuent de mettre en évidence les lacunes et les obstacles importants en matière d'accès et d'équité qui empêchent de nombreux étudiants de participer à l'enseignement supérieur.
Par conséquent, de nombreux défis universitaires pour 2024 seront ancrés dans l'amélioration de l'accès et de l'équité pour tous les étudiants. Les établissements d'enseignement supérieur doivent mettre en œuvre des politiques et des pratiques qui favorisent l'équité, l'accès et l'inclusion, notamment en accordant davantage de bourses et d'aides financières, en proposant davantage d'options d'apprentissage en ligne ou flexibles, en créant des programmes d'études plus inclusifs et en fournissant davantage de services de soutien aux différents apprenants.
La technologie peut avoir un impact significatif, notamment en apportant un soutien plus efficace et personnalisé aux apprenants défavorisés. Le conseil académique basé sur des données transforme la manière dont de nombreux établissements d'enseignement supérieur soutiennent l'accès et l'équité.
L'amélioration de l'accès et de l'équité sera l'un des défis universitaires les plus pressants pour 2024.
Changement climatique et développement durable
Le changement climatique et la durabilité sont des questions urgentes qui auront un impact sur l'enseignement supérieur en 2024. Les établissements d'enseignement supérieur ont un rôle essentiel à jouer dans la lutte contre la crise environnementale et dans la réalisation des objectifs mondiaux de développement durable. Cependant, les universités doivent relever d'importants défis pour réduire leur propre impact sur l'environnement, notamment en ce qui concerne les émissions de carbone, la consommation d'énergie, la production de déchets et l'utilisation de l'eau.
Les établissements d'enseignement supérieur doivent faire davantage pour suivre, rendre compte et réduire leurs émissions. Cela signifie qu'ils doivent produire des rapports réguliers sur le développement durable et rendre compte de leur empreinte carbone. Les établissements d'enseignement supérieur peuvent utiliser la technologie pour les aider dans cette démarche, car il existe de plus en plus d'options pour la mesure, la gestion et la déclaration des émissions et de la consommation d'énergie.
Les technologies d'utilisation de l'espace et des ressources seront essentielles en 2024 pour aider les établissements d'enseignement supérieur à optimiser leur budget et à atteindre leurs objectifs de durabilité.
Satisfaction des étudiants
La satisfaction des étudiants sera un l'un des moteur de l'inscription l'inscription et la rétention en 2024 et par conséquent, représente l'un des principaux défis de l'université. La satisfaction satisfaction des étudiants reflète la mesure dans laquelle les étudiants sont heureux et satisfaits de leurs expériences d'apprentissage, de leurs résultats académiques, de leurs interactions avec le personnel et leurs pairs, du niveau d'accès et d'équité de leur établissement et de leur bien-être général.
Une nouvelle enquête révèlea révélé que trois des "quatre grandes" destinations d'études pour les programmes enseignés en anglais - le Royaume-Uni, l'Australie et le Canada - feés par le Royaume-Uni, l'Australie et le Canada - se situent en dessous de la moyenne mondiale pour ce qui est de la satisfaction des étudiants.
Ces résultats, associés aux Ces résultats, associés auxchangements que ces pays apportent à leurs politiques en matière de visas et d'immigration des étudiants, auront probablement un impact sur les politiques de l'UE en matière d'immigration. probablement un impact leur popularité en tant que destination pour les étudiants d'études internationales.
Les établissements d'enseignement supérieur doivent mesurer et contrôler la satisfaction des étudiants de manière régulière et systématiquement et utiliser lesdonnées sur les étudiants pour améliorer leurs services et leurs processus. Les établissements d'enseignement supérieur peuvent également améliorer la satisfaction des étudiants en en offrant des expériences d'apprentissage plus personnalisées et plus significatives.
Les établissements d'enseignement supérieur devront faire preuve de stratégie dans leur planification et leurs investissements pour relever certains des plus grands défis universitaires, tels que l'innovation et la transformation numériques, l'accès et l'équité, les faibles taux de rétention, etc.
Cybersécurité
L'un des grands défis universitaires pour 2024 est la menace croissante de la cybersécurité. À mesure que l'enseignement supérieur devient plus dépendant des données et de la technologie, il devient également plus vulnérable aux cyberattaques qui peuvent compromettre la confidentialité, l'intégrité et la disponibilité des systèmes d'information et des ressources. Les cyberattaques peuvent causer des dommages considérables aux établissements d'enseignement supérieur en termes de pertes financières, d'atteinte à la réputation, de responsabilités juridiques, de perturbations opérationnelles et de perte de confiance.
Une récente enquête auprès des directeurs informatiques a révélé que seuls 2 % d'entre eux se sentent "extrêmement confiants" dans la capacité des politiques de leur institution à prévenir de telles attaques.
Les établissements d'enseignement supérieur doivent renforcer leur cybersécurité en mettant en œuvre des politiques solides, et procédures robustes en matière de cybersécurité et en investissant dans technologies appropriées qui peuvent prévenir, détecter détecter et répondre aux cyberincidents.
Conclusion
De nombreux défis universitaires se profilent à l'horizon 2024 et au-delà, qui nécessitent une vision stratégique. 2024 et au-delà qui nécessitent une vision stratégique, leadership et d'action. Les établissements d'enseignement supérieur doivent adopter le changementl'innovation l'innovation et la transformation numérique comme une opportunité de croître et améliorer leur performance et leur impact en 2024.
Les éléments clés sur lesquels tous les EES devraient se concentrer en 2024 sont l'utilisation de données et d'analyses pour éclairer leurs décisions, la réduction des coûts et gérer les risques, améliorer l'accès et l'équité et garantir une expérience positive à tous les étudiants.
