Tá daltaí a fhaigheann tacaíocht níos sona agus tá taithí níos dearfaí acu san oideachas.
Tagann an taighde nua seo ón eagrán is déanaí de Thuarascáil na Mac Léinn Nasctha ó Salesforce. Léiríonn sé go bhfuil níos mó fós ann d'institiúidí leanúint ar aghaidh ag feabhsú eispéireas na mac léinn san Ardoideachas. Sa tuarascáil, ní dhéanann ach an tríú cuid de mhic léinn ollscoile cur síos ar thaithí iontach a bheith acu san Ardoideachas. Maidir le tacaíocht mac léinn, thug 36% le fios go raibh níos mó tacaíochta folláine ag teastáil uathu óna n-institiúidí.
Léirigh an staidéar gur dóichí go n-éireodh leo nuair a fuair mic léinn an tacaíocht a bhí ag teastáil uathu agus go raibh taithí iontach ollscoile acu. Bhí tacaíocht agus eispéiris níos pearsantaithe á lorg ag na mic léinn freisin. Leagann sé seo béim ar an tábhacht a bhaineann le seirbhísí tacaíochta agus idirghabhálacha mac léinn a chur in oiriúint do gach mac léinn agus dá riachtanais. Trí thaithí níos pearsantaithe a thairiscint, is féidir le hinstitiúidí feabhas a chur ar thuras na mac léinn ó ligean isteach go céim.
Féach ar an gcaoi a dtacaíonn Acadamh Kingsman go réamhghníomhach le mic léinn trí phleananna idirghabhála pearsantaithe a sheachadadh anseo.
Turas na Mac Léinn le Teicneolaíocht a Fheabhsú
Is éard atá i gceist le cuid mhór d'eispéiris na mac léinn a fheabhsú i dtírdhreach an oideachais nua-aimseartha ná campais a dhigitiú agus córais TF a nuachóiriú. Ní mór campais ollscoile a bheith ' níos cliste' agus roghanna tacaíochta níos solúbtha a thairiscint. Tá os cionn an ceathrú cuid de mhic léinn den tuairim go bhfuil an bealach a dtugann ollscoileanna tacaíocht as dáta agus thug 90% le fios gur mhaith leo seirbhísí áirithe a fháil go hiomlán ar líne. Léiríonn torthaí ó shuirbhé EDUCAUSE le déanaí ar Mhic Léinn agus Teicneolaíocht rud éigin den chineál céanna.
Tá go leor ollscoileanna ag tairiscint roghanna nua-aimseartha cheana féin le haghaidh seirbhísí tacaíochta agus cruinnithe teagascóirí. Léiríonn na torthaí go mbíonn daltaí níos gafa agus gur dócha go dtaispeánfaidh siad suas nuair a thugtar rogha dóibh. Cuidíonn sé seo leis na heispéiris phearsantaithe atá á lorg acu a chur ar fáil do dhaltaí, rud a fhágann gur dóichí go n-éireoidh leo.
Fuair roinnt ollscoileanna a bhí san áireamh sa staidéar amach go raibh ról lárnach ag an teicneolaíocht le haghaidh cur chuige réamhghníomhach maidir le folláine agus rath na mac léinn. D'fhéadfadh na nithe seo a leanas a bheith san áireamh i ról na teicneolaíochta sa chreat nua-aimseartha tacaíochta do mhic léinn:
- Ardán éasca le húsáid do gach cumarsáid le daltaí.
- Clibeanna saincheaptha do mhic léinn bunaithe ar a gcuid riachtanas agus cúinsí. Tá sé seo ríthábhachtach chun na heispéiris phearsantaithe a theastaíonn ó mhic léinn a sholáthar.
- Foláirimh uathoibríocha don fhoireann nuair a bhíonn an chuma ar na daltaí go bhfuil siad ag streachailt.
- Córas comhtháite campais a tharraingíonn sonraí rannpháirtíochta mac léinn ó gach príomhphointe – lena n-áirítear le haghaidh imeachtaí ar líne nó lasmuigh den champas. In éineacht le hanailísíocht sonraí, cinntíonn sé seo nach gcailltear aon mhac léinn atá i mbaol.
Trí infheistíocht a dhéanamh i dtuiscint agus i bhfeabhsú thuras na mac léinn, íocfar as institiúidí i rátaí coinneála níos airde, rannpháirtíocht mhéadaithe na mac léinn agus torthaí acadúla feabhsaithe. Chun tuilleadh eolais a fháil ar conas is féidir leis an teicneolaíocht cabhrú le d'institiúid eispéiris na mac léinn a fheabhsú, féach ar ár leathanach réitigh.
