उच्च शिक्षा में छात्र की सफलता के लिए नए मानक
अक्टूबर 2022 में, छात्रों के लिए कार्यालय ने उच्च शिक्षा में छात्र परिणामों के लिए नई सीमाएं रखी हैं । थ्रेसहोल्ड उच्च शिक्षा पाठ्यक्रमों पर छात्रों के अनुपात के लिए न्यूनतम अपेक्षाएं निर्धारित करते हैं जो अपने पाठ्यक्रम, स्नातक पर जारी रखते हैं, और आगे के अध्ययन के लिए जाते हैं या पेशेवर नौकरी पाते हैं। यह छात्र की सफलता और उच्च शिक्षा के भीतर पर्यावरण में सुधार लाने के लिए है।
इन नई उम्मीदों का मतलब होगा कि अगर वे खराब प्रदर्शन कर रहे हैं तो एचईआई की जांच की जा सकती है। जांच के परिणाम असंतोषजनक होने पर प्रतिबंध भी हो सकते हैं। नई थ्रेसहोल्ड के रूप में आते हैं 46,850 सबसे वंचित पृष्ठभूमि के छात्रों को इस सितंबर में यूके में यूनी पाठ्यक्रमों में स्वीकार किया गया था।
"... बहुत से छात्र, अक्सर वंचित पृष्ठभूमि से, कमजोर परिणामों वाले पाठ्यक्रमों में भर्ती किए जाते हैं जो उनके जीवन के अवसरों में सुधार नहीं करते हैं।
सुसान लैपवर्थमुख्य कार्यकारी, ओएफएस।
छात्र सफलता परिणामों में सुधार
महत्वपूर्ण रूप से, न्यूनतम अपेक्षाएं छात्र परिणामों में सुधार के लिए शिक्षा प्रदाताओं पर जिम्मेदारी पर जोर देती हैं। संस्थान प्रमुख संकेतकों को बढ़ावा दे सकते हैं जैसे; शैक्षणिक उपलब्धि, छात्र प्रतिधारण और स्नातक दर, और स्नातकोत्तर रोजगार, सही समर्थन और रणनीतियों को लागू करके। कुछ प्रमुख क्षेत्र जहां संस्थान छात्र परिणामों को बेहतर बनाने के लिए बदलाव कर सकते हैं, उनमें शामिल हैं:
-
- छात्र उपस्थिति पर ध्यान दें - छात्र उपस्थिति शिक्षा में सफलता के शुरुआती संकेतकों में से एक है। निस्संदेह, जो छात्र कक्षाओं में भाग नहीं ले रहे हैं, उनके अच्छा प्रदर्शन करने की संभावना कम है और स्कूल छोड़ने की संभावना अधिक है। छात्र उपस्थिति पर नज़र रखना उन छात्रों का एक महत्वपूर्ण प्रारंभिक संकेतक प्रदान करता है जिन्हें समर्थन की आवश्यकता होती है।
-
- छात्र डेटा और लर्निंग एनालिटिक्स का उपयोग करें - जनसांख्यिकी से लेकर जुड़ाव के स्तर तक, छात्र डेटा प्रभावी छात्र सहायता योजनाओं और प्रतिधारण रणनीतियों को सूचित करने में मदद कर सकता है। भविष्य कहनेवाला शिक्षण विश्लेषण कर्मचारियों को सूचित कर सकता है कि कौन से छात्र जोखिम में हैं। इससे यह पहचानने में मदद मिलती है कि हायर एड में अपने समय के दौरान किसे समर्थन की आवश्यकता है।
-
- छात्र भलाई को प्राथमिकता दें - महामारी की शुरुआत के बाद से बिगड़ती हुई, खराब छात्र भलाई अक्सर खराब छात्र परिणामों का नंबर एक कारण है। सही उपकरणों में निवेश करके, एचईआई कर्मचारियों को उन छात्रों को सही सहायता प्रदान करने के लिए लैस करेगा, जिन्हें इसकी आवश्यकता है। भलाई मार्करों को ट्रैक करना और एक स्वचालित प्रारंभिक चेतावनी प्रणाली को लागू करना उस महत्वपूर्ण हस्तक्षेप की अनुमति देता है।
संपर्क करें
इस बारे में अधिक जानने में रुचि रखते हैं कि कैसे SEAtS आपको अधिक प्रभावी छात्र परिणामों को लागू करने में मदद कर सकता है? हमसे संपर्क करें आज!
