Le ultime statistiche non ancora pubblicate sul tasso di progressione degli studenti del Dipartimento australiano dell'istruzione potrebbero diminuire per il secondo anno consecutivo. Sul Campus Morning Mail di questa settimana, Angel Calderon dell'RMIT ha previsto che il tasso di progressione potrebbe diminuire ancora a causa delle continue perturbazioni del settore.
Ciò farebbe seguito a un calo dell'SPR nel 2021, che ha portato il tasso nazionale all'85,0%. Più di 25 istituzioni hanno registrato un calo nel 2021, molto più alto della media di 10 istituzioni negli anni precedenti. Il calo indica che le università devono fare di più per sostenere gli studenti. Ciò include l'identificazione efficace dei soggetti a rischio e l'attenuazione del rischio di insuccesso.
Maggiore attenzione agli indicatori di progressione degli studenti
Calderon sottolinea che le università devono prestare maggiore attenzione agli indicatori chiave di progressione degli studenti, in particolare per le coorti a rischio. Un recente rapporto non fa che rafforzare questa tesi. Nuovi dati dimostrano che gli studenti con un ATAR basso o ammessi all'università su base non ATAR hanno una probabilità significativamente maggiore di abbandonare gli studi.
L'attuale revisione dell'istruzione superiore annunciata dal governo australiano mira a introdurre nuovi obiettivi e riforme per i fornitori di istruzione superiore. Uno degli obiettivi sarà quello di migliorare l'accesso e la partecipazione degli studenti provenienti da ambienti sottorappresentati.
Le riforme sui laureati pronti per l'impiego, introdotte nel 2020, hanno già imposto ai fornitori di istruzione superiore una maggiore responsabilità sui risultati degli studenti. Ciò include la responsabilità di monitorare i loro progressi accademici e il loro impegno. Inoltre, l'Higher Education Standards Framework(HES Framework) richiede ai fornitori di monitorare e analizzare i dati sulle prestazioni degli studenti.
Oltre all'HES Framework, le linee guida pubblicate dal TEQSA indicano che "i dati sulle prestazioni degli studenti potrebbero essere migliorati e utilizzati in modo più efficace dai fornitori per identificare precocemente problemi e rischi". Inoltre, le linee guida indicano che le istituzioni dovrebbero essere in grado di identificare efficacemente gli studenti a rischio, implementare interventi precoci e mitigare i rischi futuri.
Per saperne di più sugli allarmi precoci per il mantenimento degli studenti
Introduzione di una strategia efficace per il successo degli studenti
Molti istituti di istruzione superiore in Australia hanno iniziato a ricercare e implementare strategie di successo degli studenti basate sui dati. Alcune istituzioni si affidano a sistemi costruiti internamente, che spesso presentano limitazioni significative. Altre istituzioni, invece, sono ancora alla ricerca del sistema migliore per raggiungere gli obiettivi di successo degli studenti.
Alcuni elementi da ricercare in un sistema efficace per il successo degli studenti:
- Ricca capacità di acquisizione di una serie di indicatori di performance degli studenti.
- Analisi di apprendimento avanzato per la previsione e l'identificazione dei rischi.
- L'identificazione precoce avverte per interventi tempestivi.
- Tecnologia di gestione dei casi per monitorare gli interventi, tenere traccia dell'efficacia e garantire che gli studenti possano progredire.
- Flussi di lavoro dedicati e analisi del rischio per le coorti a rischio o svantaggiate.
Presto emergeranno nuove raccomandazioni e obiettivi di performance dalla revisione dell'Australian Universities Accord. Questo probabilmente aumenterà la pressione sugli istituti di istruzione superiore per migliorare gli indicatori di progressione degli studenti. Le università possono trarre vantaggio da una preparazione tempestiva e dalla messa in atto delle strategie e dei sistemi giusti per avere successo.
