O sucesso dos estudantes pode estar em risco em muitas instituições europeias, revela uma nova análise.
A análise efectuada pelo grupo de reflexão dinamarquês, DEA, suscitou preocupações relativamente às taxas de conclusão do ensino superior na Dinamarca. O relatório mostrou que um em cada seis estudantes não completou o ensino superior até aos trinta anos de idade. Isto significa que, todos os anos, cerca de 5.000 pessoas não concluem o ensino superior.
Além disso, o problema pode estar mais generalizado na Europa. Dados recentes revelam que a percentagem de jovens (25-34) com um diploma de ensino superior em muitos países europeus é ainda inferior a 50%. É o caso da Dinamarca, da Suécia e da Alemanha. Infelizmente, este facto tem repercussões na empregabilidade dos estudantes e nos seus rendimentos potenciais.
Em alguns países europeus, como a Itália, a percentagem de jovens com um diploma de ensino superior é tão baixa como 28%.
A análise DEA indica que 75% dos estudantes que não concluíram o ensino superior até aos trinta anos de idade tinham iniciado pelo menos um curso anteriormente. Além disso, quase 30% dos estudantes tinham iniciado um curso de ensino superior duas vezes. A par destes dados, há provas de que noutros países europeus se regista um aumento do abandono escolar e uma diminuição da frequência universitária.
Em conjunto, isto indica que o problema do sucesso dos estudantes para as instituições europeias pode estar relacionado com a retenção dos estudantes e não com as matrículas.
As grandes questões
Uma das razões para a diminuição das taxas de conclusão dos estudos e o aumento do abandono escolar é o facto de os estudantes não receberem apoio suficiente ao longo da sua experiência educativa. Outros dados provenientes de toda a Europa mostram que os estudantes se debatem com o aumento do custo de vida, incluindo as rendas, aquecimento e alimentação.
Atualmente, os estudantes têm dificuldade em continuar os seus estudos, o que é evidente no aumento das taxas de abandono escolar. Alguns governos, como o da Alemanha, introduziram novas medidas e pagamentos únicos para combater os custos para os estudantes, mas os problemas de sucesso dos estudantes mantêm-se.
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Recomendações
A análise da DEA recomendou um maior aconselhamento e orientação dos estudantes para melhorar o seu sucesso. Um aconselhamento eficaz pode melhorar o bem-estar dos estudantes, aumentar o desempenho académico e evitar o abandono escolar. O relatório recomenda também um maior controlo do abandono escolar dos estudantes através de métodos baseados em dados.
Além disso, um relatório da Comissão Europeia assinalou uma grave falta de conhecimento sistémico, de dados e de indicadores do sucesso dos estudantes nas instituições e universidades europeias. A Comissão Europeia recomendou que as universidades monitorizassem os estudantes e os indicadores de sucesso dos estudantes para criar uma base de ação institucional. O acompanhamento da progressão dos estudantes pode ajudar as universidades a identificar os estudantes "em risco" e a prestar-lhes o apoio de que necessitam, antes de abandonarem o curso.
Para mais informações, consulte o nosso blogue sobre retenção de alunos e taxas de conclusão de cursos.
