L'istruzione e la formazione professionale (IFP), o formazione continua, è un settore vitale che deve affrontare sfide in aree quali i finanziamenti, la fidelizzazione e la trasformazione digitale.
L'istruzione e la formazione professionale (IFP) sono un settore vitale che sta affrontando sfide significative come i tagli ai finanziamenti, il turnover del personale e degli studenti e la trasformazione digitale.
In questo blog, ci addentreremo in alcuni dei problemi più critici che la formazione continua deve affrontare e condivideremo alcune possibili soluzioni.
Ilsettore dell'istruzione e della formazione professionale è fondamentale per lo sviluppo economico e l'inclusione sociale.
L'istruzione e la formazione professionale (IFP) aiutano i discenti ad acquisire competenze e qualifiche che possono migliorare la loro occupabilità e il loro sviluppo personale, oltre a stimolare l'economia e ad affrontare la carenza di competenze. Tuttavia, il settore della formazione continua sta attualmente affrontando una serie di sfide.
Queste sfide richiederanno agli istituti di formazione continua e alle scuole professionali di adottare nuove tecnologie e modalità di apprendimento, di soddisfare le diverse esigenze e aspettative dei discenti e dei datori di lavoro, di garantire la qualità e la pertinenza dell'offerta formativa e di rafforzare la collaborazione e l'innovazione all'interno e tra i settori.
Analizziamo queste sfide in modo più dettagliato.
Le sfide dell'istruzione e della formazione professionale
Vincoli finanziari per Formazione continua
Il settore dell'istruzione e della formazione professionale (IFP) è in difficoltà dal punto di vista finanziario. Un sondaggio condotto dalla Education and Training Foundation ha rilevato che il 31% del personale addetto all'istruzione continua ha indicato la mancanza di fondi come la principale sfida che il settore deve affrontare. La riduzione dei finanziamenti pubblici, l'aumento della concorrenza, l'incremento dei costi e i bassi tassi di fidelizzazione del personale e degli studenti sono alcuni dei fattori che contribuiscono a questa situazione difficile per gli istituti di formazione continua.
Inoltre, i sistemi amministrativi inadeguati sono frustranti e richiedono tempo per gli operatori della formazione continua.
Ad esempio, in Australia un insegnante di formazione continua o TAFE a tempo pieno dedica al lavoro amministrativo tanto quanto all'insegnamento.
Per rimanere finanziariamente sostenibili, gli istituti di istruzione superiore devono ottimizzare le risorse e i processi e investire nella soddisfazione e nella fidelizzazione del personale e degli studenti. I sistemi in grado di semplificare i processi amministrativi, come la conformità e la gestione degli studenti, e di ridurre i costi identificando gli sprechi energetici e ottimizzando l'utilizzo degli spazi, possono contribuire ad alleggerire l'onere finanziario del settore dell'istruzione superiore.
Trasformazione digitale nell'istruzione e formazione professionale
La trasformazione digitale è una priorità assoluta per gli istituti di formazione continua, poiché esistono molte nuove tecnologie e innovazioni che possono migliorare l'offerta di istruzione e formazione professionale. La realtà virtuale e l'intelligenza artificiale sono esempi di tecnologie che possono migliorare i risultati di apprendimento degli studenti.
Ad esempio, la realtà virtuale può simulare scenari realistici per la formazione pratica in settori come l'assistenza sanitaria, l'industria manifatturiera e il servizio pubblico, mentre l'intelligenza artificiale può personalizzare l'esperienza degli studenti e identificare quelli a rischio di abbandono della formazione continua.
Anche gli istituti di istruzione superiore devono aggiornare le loro offerte e i loro sistemi per soddisfare la domanda di micro-credenziali, apprendimento online, pratiche sostenibili e competenze di analisi dei dati. Molti istituti stanno cercando di implementare sistemi che si concentrino sul miglioramento dell'esperienza degli studenti e sulla digitalizzazione di vari aspetti, come la gestione della conformità e la gestione degli studenti.
Per ridurre le spese ed evitare costosi silos di dati, gli istituti di istruzione e formazione professionale (IFP) dovrebbero privilegiare sistemi in grado di raggiungere più obiettivi istituzionali in un'unica piattaforma.
Conservazione del personale in Istruzione e formazione professionale e formazione professionale
Il settore dell'istruzione e della formazione professionale sta affrontando una seria sfida di mantenimento del personale. Molti insegnanti di formazione continua sono insoddisfatti delle loro condizioni di lavoro. Secondo una recente ricerca, le principali preoccupazioni riguardano le difficoltà di reclutamento, la salute mentale e lo stress, l'eccesso di lavoro cartaceo, la mancanza di fondi e l'insufficiente attenzione alla qualità dell'insegnamento e al CPD. Questi fattori hanno reso il settore della formazione continua poco attraente per gli insegnanti e il personale attuale e potenziale.
Ad esempio, in Australia più di un terzo degli insegnanti qualificati di istruzione superiore o TAFE non insegnerà nella propria area di competenza nel 2022.
Questa carenza sta avendo un impatto significativo sulla sostenibilità istituzionale, in quanto il rapporto 2023 State of Continuing Education ha rilevato che il 57% del personale ha dichiarato che le proprie unità sono troppo carenti di personale per raggiungere gli obiettivi istituzionali. Il rapporto evidenzia l'urgente necessità per gli istituti di formazione continua di migliorare le condizioni di lavoro del personale, compresi l'ambiente, la retribuzione e il carico di lavoro.
Aumentare la concorrenza nell'istruzione e formazione professionale e formazione professionale
Una delle sfide che gli istituti di formazione continua devono affrontare è la crescente concorrenza di altri fornitori di corsi brevi, certificati e accreditamenti riconosciuti dal settore. Questi tipi di qualifiche sono molto richiesti, soprattutto quelli accessibili online, in quanto offrono un modo rapido, conveniente e flessibile per aggiornarsi o riqualificarsi. Il settore dell'istruzione e della formazione professionale è avvantaggiato in questo mercato, in quanto può offrire un'ampia gamma di opzioni e soluzioni per soddisfare le diverse esigenze degli studenti.
Tuttavia, questo significa anche che devono competere con altri istituti di formazione continua, che possono offrire corsi simili. Di conseguenza, gli studenti hanno più scelta che mai e possono decidere dove studiare in base alle loro preferenze, obiettivi e opportunità. Inoltre, gli istituti di istruzione superiore continuano a competere con il mercato del lavoro, poiché alcuni studenti possono abbandonare i corsi se trovano un lavoro o un'alternativa migliore altrove.
Ad esempio, i bassi salari degli apprendisti hanno causato negli ultimi anni un numero significativo di abbandoni di studenti da parte della formazione continua.
Gli studenti che si dedicano all'istruzione e alla formazione professionale o alla formazione continua provengono spesso da contesti svantaggiati.
Conservazione degli studenti in Istruzione e formazione professionale
La fidelizzazione degli studenti è una sfida importante per la formazione continua. Gli studenti dell'istruzione superiore, dell'istruzione e formazione professionale e del TAFE hanno spesso bisogno di un sostegno supplementare per completare gli studi e raggiungere i loro obiettivi. Ciò è particolarmente vero per gli studenti provenienti da contesti svantaggiati. I college di formazione continua svolgono un ruolo fondamentale nel fornire accesso e opportunità agli studenti provenienti da contesti svantaggiati come quelli a basso reddito, appartenenti a minoranze, disabili o rurali.
Negli ultimi tempi la richiesta di servizi di supporto agli studenti è aumentata notevolmente nell'ambito dell'istruzione e della formazione professionale. Ciò è avvenuto in un momento in cui i bilanci dei servizi agli studenti sono stati tagliati e, di conseguenza, un numero maggiore di studenti abbandona gli studi. È chiaro che il settore dell'istruzione superiore sta lottando con bassi tassi di completamento.
Ad esempio, nel Regno Unito uno studente su tre ha abbandonato i T-Level nel 2022, le qualifiche per l'istruzione e la formazione professionale in Inghilterra.
Recenti ricerche condotte in Australia mostrano anche tassi di mantenimento scarsi, con un apprendista su due che abbandona il corso prima di completarlo. Pertanto, le scuole di formazione professionale devono trovare modi più efficaci per sostenere i loro studenti e migliorare i risultati di mantenimento. I software di analisi dell'apprendimento e di conservazione degli studenti possono avere un impatto significativo sugli scarsi tassi di completamento, fornendo alle scuole professionali le informazioni necessarie per identificare gli studenti in difficoltà e offrire loro un supporto prima che sia troppo tardi.
Al passo con FORMAZIONE PROFESSIONALE Esigenze dell'industria
Una delle principali sfide che la formazione continua deve affrontare è quella di tenere il passo con la richiesta di competenze pertinenti e di alta qualità da parte dell'industria. Il sistema di istruzione e formazione professionale mira a fornire agli studenti le competenze pratiche e accreditate di cui hanno bisogno per entrare nel mercato del lavoro e affrontare le carenze di competenze. Tuttavia, molti datori di lavoro sono insoddisfatti del sistema di istruzione e formazione professionale, poiché ritengono che i diplomati non abbiano le competenze necessarie per la crescita e la competitività delle loro aziende.
Ad esempio, un'indagine ha indicato che la soddisfazione dei datori di lavoro nei confronti della formazione continua è scesa di quasi 10 punti, dall'86,3% del 2009 al 78,7% del 2021.
Pertanto, il sistema di istruzione e formazione professionale deve essere più reattivo alle esigenze emergenti e mutevoli dell'industria e garantire che le qualifiche e l'offerta formativa siano sufficienti. Poiché le industrie continuano ad abbracciare l'automazione e la trasformazione digitale, la formazione continua dovrà fornire agli studenti le competenze necessarie per avere successo nella nuova economia digitale.
A tal fine, gli istituti di formazione continua devono anche collaborare con i datori di lavoro, gli enti industriali e altri soggetti interessati per progettare e offrire corsi che soddisfino le esigenze attuali e future di competenze del mercato del lavoro.
Conclusione
Pellicciather educatioe formazione continua colleges hanno un ruolo vitale nel migliorare le opportunità di apprendimento permanente, promuovere l'inclusione sociale e contcontribuire all'econsviluppo economico e alla sostenibilità. Per adempiere a questo per adempiere a questo ruolo, devono superare queste sfide e cogliere le opportunità che si prospettano.
