Análise da aprendizagem no ensino superior
As instituições estão a recorrer à Análise da Aprendizagem para aumentar os seus resultados e a sua vantagem competitiva. Para que as instituições de ensino se diferenciem e se mantenham competitivas, têm de identificar e compreender as necessidades dos seus estudantes. Os inquéritos tradicionais são retrospectivos e só oferecem uma visão após o facto. Os dados em tempo real, como a assiduidade, as notas, os envios e os dados LMS, fornecem informações actuais e futuras.
A análise da aprendizagem no ensino superior pode ser utilizada para identificar estudantes em risco, melhorar as taxas de conclusão, prever o sucesso dos estudantes após a conclusão do curso e até personalizar o processo de aprendizagem dos estudantes.
Existem inúmeras aplicações da análise da aprendizagem no ensino superior. Apresentamos de seguida as três principais razões para as universidades e os estabelecimentos de ensino superior:
Aconselhamento eficiente dos estudantes
A carga de trabalho dos conselheiros está a aumentar de ano para ano. Nos EUA, a National Academic Advising Association (NACADA) concluiu que a média nacional de casos por orientador académico profissional a tempo inteiro era de 296 para 1. O rácio subiu para 441 para 1 nos estabelecimentos de ensino superior comunitários.
A atribuição eficiente de consultores e a automatização das comunicações podem reduzir significativamente o número de casos a nível individual.
Os sistemas de alerta precoce identificam os alunos em risco logo no primeiro semestre e atribuem conselheiros adequados com base nas necessidades do aluno, utilizando a análise da aprendizagem e fluxos de trabalho estratégicos.
Gerir a inscrição
A análise da aprendizagem pode ajudar as escolas a prever a dimensão das turmas que entram e das que regressam. As instituições podem também restringir os seus esforços de recrutamento e marketing, de modo a que se dirijam apenas aos estudantes com maior probabilidade de se candidatarem, matricularem e terem sucesso. As instituições podem utilizar a análise da aprendizagem para antecipar as necessidades financeiras das turmas que entram e regressam, a fim de determinar se um estudante aceitará o prémio de ajuda financeira que lhe é oferecido.
Aprendizagem adaptativa
A análise da aprendizagem no ensino superior pode modificar o percurso de aprendizagem dos alunos com base nas suas interacções para maximizar o seu sucesso. Uma abordagem de tamanho único já não é a única opção, sendo que os professores são agora capazes de identificar as lacunas de aprendizagem dos alunos e personalizar a experiência académica de modo a que esta se adapte melhor à forma como o aluno aprende.
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Se quiser saber mais sobre como a análise da aprendizagem pode beneficiar a sua instituição, contacte-nos em sales@seatssoftware.com.
