किंग्समैन अकादमी छात्र जुड़ाव को प्राथमिकता देती है।

किंग्समैन अकादमी ने छात्र की सफलता के लिए अपने गैर-पारंपरिक दृष्टिकोण का समर्थन करने के लिए शक्तिशाली छात्र सगाई सॉफ्टवेयर देने के लिए एसईएटीएस सॉफ्टवेयर के साथ भागीदारी की है। वे छात्रों के लिए व्यक्तिगत हस्तक्षेप योजनाएं प्रदान करके छात्र सहायता के लिए एक बहु-स्तरीय दृष्टिकोण प्रदान करने में अग्रणी हैं।

साझेदारी किंग्समैन अकादमी को सक्षम बनाती है:

• SEAtS Engage के साथ ऑनलाइन और शारीरिक छात्र जुड़ाव कैप्चर करें
• वर्तमान वीएलई सिस्टम के साथ एकीकृत करें
• प्राप्त करने योग्य लक्ष्यों को निर्धारित करने के लिए सामाजिक-जनसांख्यिकीय जानकारी को मापें
• सगाई डेटा की एक श्रृंखला के आधार पर एक बहु-स्तरीय छात्र सफलता स्कोर की गणना करें
• "जोखिम में" छात्रों की पहचान करें और असाइन किए गए हस्तक्षेप समन्वयक को सूचित करें
• एक केस खोलें और SEAtS रिटेन के साथ छात्र योजना रिकॉर्ड करें
• SEAtS अलर्ट के साथ साप्ताहिक छात्र कल्याण बैठकों की निगरानी करें
• डेटा बिंदुओं की एक श्रृंखला से रिपोर्ट उत्पन्न करें

SEAtS ने डीसी पब्लिक चार्टर स्कूल बोर्ड को अपने सफल आवेदन के दौरान किंग्समैन अकादमी का समर्थन किया, जो छात्र की सफलता को मापने के लिए गैर-पारंपरिक सगाई मैट्रिक्स का उपयोग करता है।

हम जो हस्तक्षेप कर रहे हैं, उसमें काम के लिए हमें जवाबदेह ठहराया जाता है, न कि सफलता के पारंपरिक उपायों के लिए। हमें इसके लिए 3 साल तक लड़ना पड़ा, और एसईएटीएस हमारे लेखक के साथ उन वार्तालापों का एक हिस्सा था ताकि उन्हें यह देखा जा सके कि पारंपरिक मैट्रिक्स की तुलना में सफलता को मापने के विभिन्न तरीके हैं। हमारे लेखक को पूरी तरह से उड़ा दिया गया था क्योंकि इस तरह की कोई प्रणाली नहीं है, विशेष रूप से संयुक्त राज्य अमेरिका में एक मिडिल स्कूल और हाई स्कूल में, अकेले एक प्रणाली दें जो हमें हमारे छात्रों की जरूरतों के आधार पर वास्तविक समय डेटा विश्लेषण दे सके जिस तरह से हमारे स्कूल को डिजाइन किया गया है। तो यह निश्चित रूप से एक आदर्श मैच था।

चुनौती

किंग्समैन अकादमी एक वैकल्पिक स्कूल है जिसमें कई छात्रों को अधिक आयु वर्ग और कम मान्यता प्राप्त कहा जाता है। इसके सह-संस्थापक, केनेशा केली ने समझा कि पारंपरिक शिक्षा मॉडल उनके छात्रों पर लागू नहीं किया जा सकता है। एक नए गैर-पारंपरिक मॉडल को जमीन से ऊपर बनाने की जरूरत थी जो सिर्फ शैक्षणिक उपायों से परे व्यक्तिगत लक्ष्यों पर केंद्रित थी। ऐसी परियोजना को सुविधाजनक बनाने के लिए, किंग्समैन को एक सॉफ्टवेयर समाधान की आवश्यकता थी जो इस नई दृष्टि का समर्थन करे।

एक पारंपरिक स्कूल में लक्ष्य हमेशा शिक्षाविद होता है। क्या वे सीख रहे हैं, क्या उन्हें अच्छे ग्रेड मिल रहे हैं। व्यवहार, स्वास्थ्य और कल्याण जैसे प्राथमिकता वाले क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करना और जुड़ाव हमारे लिए महत्वपूर्ण है। एक छात्र को सीखने के लिए कक्षा में डालने का कोई मतलब नहीं है अगर वे व्यक्तिगत संघर्षों से निपट रहे हैं। यदि हम प्राथमिकता वाले क्षेत्रों को स्थिर कर सकते हैं जो एसईएटीएस हमें पहचानने में मदद करता है, तभी अकादमिक पनप सकता है। यदि छात्र संलग्न नहीं हैं, तो यह उनकी गलती नहीं है। यह कुछ ऐसा है जिसके लिए हम जिम्मेदार हैं। तथ्य यह है कि वे हर तरह से दिखाते हैं इसका मतलब है कि वे मदद मांग रहे हैं। एक बार जब हम प्रत्येक छात्र के प्राथमिकता क्षेत्र की पहचान कर लेते हैं, तो हम हस्तक्षेप करने और व्यक्तिगत सफलता योजना बनाने में सक्षम होते हैं।

इसका उद्देश्य एक ऐसा समाधान खोजना था जो भौतिक और आभासी प्रणालियों की एक श्रृंखला से मात्रात्मक और गुणात्मक वास्तविक समय सगाई डेटा को मापता था जिसने सफलता के लिए उनकी बाधा को व्यक्तिगत संदर्भ दिया और एक व्यक्तिगत हस्तक्षेप योजना को सूचित किया। यह सब एक मंच में हासिल करने की जरूरत थी।

अपनी निःशुल्क प्रति प्राप्त करें

समाधान

किंग्समैन कई प्लेटफार्मों के साथ लगे लेकिन एसईएटीएस में वापस आते रहे। एसईएटीएस एकमात्र समाधान है जो ऑनलाइन और भौतिक जुड़ाव दोनों को माप सकता है, अपने वर्तमान वीएलई सिस्टम के साथ एकीकृत कर सकता है, सामाजिक-जनसांख्यिकीय डेटा का समर्थन कर सकता है और एक मंच में हस्तक्षेप का प्रबंधन कर सकता है।

SEAtS एकमात्र ऐसा प्लेटफ़ॉर्म था जो मुझे मिल सकता था जो मुझे पैकेज करने में मदद कर सकता था जो हम करने की कोशिश कर रहे थे। और मैं इस काम में एक भागीदार के रूप में एसईएटीएस को सूचीबद्ध करता हूं जब सगाई की बात आती है क्योंकि मुझे पता है कि ऐसे अन्य स्कूल हैं जो इन सटीक समस्याओं को हल करने की कोशिश कर रहे हैं। हमें देश भर के शिक्षकों से बहुत समर्थन मिला है। किंग्समैन के लिए मेरी दृष्टि यह है कि यह सिर्फ किंग्समैन से अधिक है, यह शिक्षा क्षेत्र के भीतर समस्याओं की पहचान करने के बारे में है जिन्हें अभी तक हल नहीं किया गया है।

प्रभाव

SEAtS प्लेटफ़ॉर्म किंग्समैन अकादमी को छात्र जुड़ाव के लिए अपने बहु-स्तरीय दृष्टिकोण को सुव्यवस्थित करने, "जोखिम वाले" छात्रों की पहचान करने और बेहतर छात्र परिणामों के लिए प्रत्येक समन्वयक को हस्तक्षेप प्रदान करने की अनुमति देता है। SEAtS के कदम से किंग्समैन को गैर-पारंपरिक जुड़ाव को मापने और डीसी पब्लिक चार्टर स्कूल बोर्ड को प्रगति रिपोर्ट देने की अनुमति मिलती है।