Le esperienze di apprendimento integrato nel lavoro (WIL) come tirocini, apprendistato o stage offrono grandi opportunità. Sviluppano competenze e conoscenze rilevanti, fornendo al contempo un'esperienza in un ambiente di lavoro reale. Queste opportunità sono parte della soluzione per aumentare l'occupabilità dei giovani. Per gli studenti, il WIL favorisce la crescita personale e professionale, migliorando al contempo l'esperienza educativa.
Le università, i college e gli istituti scolastici offrono sempre più spesso queste opportunità agli studenti. I tirocini sono una parte importante dell'esperienza degli studenti moderni. Sono obbligatori in molti corsi di accreditamento professionale per le industrie autorizzate, e sempre più spesso sono un'opzione offerta dalle università come parte dei loro programmi. Questo comporta sfide e costi moderni.
Il successo delle opportunità WIL è legato a un significativo elemento di conformità. Ciò è particolarmente vero per l'accreditamento professionale nei programmi di assistenza sanitaria, educativa e sociale.
Ciò comporta un notevole dispendio di risorse amministrative, di conformità e di rendicontazione agli stakeholder.
L'apprendimento integrato nel lavoro può essere gravoso in termini di tempo e di risorse, considerati i requisiti amministrativi. Avendo luogo per lo più fuori dal campus, la gestione del WIL è diversa da quella tradizionale del campus. I loro sistemi devono concentrarsi sulla gestione degli studenti, sul monitoraggio e sulla conformità. I metodi di monitoraggio tradizionali, come le visite sul posto di lavoro, sono poco pratici e richiedono molte risorse.
Ricerche recenti da 'The International Journal of Higher Education Research' delinea i rischi associati alle opportunità di apprendimento integrato nel lavoro. Alcuni di questi rischi includono uno scarso rendimento degli studenti e il loro disagio emotivo. Con l'aumento dei tassi di abbandono degli studenti in molti Paesi, il benessere degli studenti e il loro raggiungimento in tempo sono un punto cruciale. La ricerca sul WIL mostra che i tassi di ritenzione possono essere deludenti e inferiori a quelli dei programmi universitari tradizionali.
Prevedere e mitigare questi rischi è fondamentale per la gestione della WIL. Una migliore supervisione e una migliore comunicazione con gli studenti possono avere un impatto enorme.
I vantaggi derivanti dall'implementazione di una gestione del rischio efficace dal punto di vista dei costi e dei tempi comprendono:
- riduzione del tempo amministrativo del personale
- migliorare il rendimento degli studenti
- migliorare il benessere
- aumentare il coinvolgimento
La soluzione
La buona notizia è che la tecnologia moderna può affrontare le sfide dell'apprendimento integrato nel lavoro. Gli educatori e gli amministratori hanno bisogno di tecnologie che offrano visibilità sui progressi e sulla frequenza degli studenti. Una migliore supervisione e un migliore monitoraggio possono aiutare a compensare i rischi identificati da recenti ricerche. La natura frenetica dei programmi WIL significa che le intuizioni e gli avvisi tempestivi sono fondamentali per il successo degli studenti e per mantenerli in carreggiata. Questo vale per i corsi di base universitari, per la formazione professionale, per le competenze degli adulti nel mondo del lavoro moderno o per i certificati e le lauree per mestieri o professioni specifiche.
Gli studenti devono poter chiedere aiuto, tenere traccia delle loro presenze e usufruire dell'apprendimento ibrido. Il personale deve aprire i casi, tenere traccia del benessere degli studenti e supervisionare l'adesione. Gli istituti di istruzione superiore e universitari dovrebbero investire in tecnologie educative che utilizzano la scienza dei dati e l'analisi per affrontare queste sfide e migliorare il successo degli studenti. Queste informazioni utili liberano tempo prezioso per l'insegnamento e l'apprendimento e per migliorare i risultati degli studenti.
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