Arbetsintegrerat lärande (WIL), t.ex. placeringar, lärlingsutbildningar eller praktikplatser, erbjuder stora möjligheter. De utvecklar relevanta färdigheter och kunskaper, samtidigt som de ger erfarenhet i en verklig arbetsmiljö. Dessa möjligheter utgör en del av lösningen för att öka anställbarheten hos unga människor. För studenter främjar WIL både personlig och yrkesmässig utveckling, samtidigt som utbildningserfarenheten förbättras.
Universitet, högskolor och utbildningsinstitutioner erbjuder allt oftare dessa möjligheter till studenter. Arbetspraktik är en stor del av den moderna studentupplevelsen. De är obligatoriska i många yrkesinriktade ackrediteringskurser för licensierade branscher, och allt oftare är de ett alternativ som erbjuds av universitet som en del av deras program. Detta medför moderna utmaningar och omkostnader.
Det finns ett betydande inslag av efterlevnad för att lyckas med WIL-möjligheter. Detta gäller särskilt för yrkesackreditering inom hälso- och sjukvård, utbildning och sociala omsorgsprogram.
Detta skapar en hel del administration, efterlevnad och rapportering till intressenter.
Arbetsintegrerat lärande kan vara tids- och resurskrävande med tanke på de administrativa kraven. Eftersom WIL oftast äger rum utanför campus skiljer sig administrationen av WIL från traditionell administration på campus. Deras system måste fokusera på studenthantering, övervakning och efterlevnad. Konventionella övervakningsmetoder som arbetsplatsbesök är opraktiska och resurskrävande.
Ny forskning från 'International Journal of Higher Education Research' beskrivs de risker som är förknippade med arbetsintegrerade inlärningsmöjligheter. Några av dessa risker är dåliga studieresultat och känslomässiga problem hos studenterna. Eftersom avhoppsfrekvensen ökar i många länder är studenternas välbefinnande och möjligheten att nå ut i tid ett kritiskt fokus. Forskning om WIL visar att kvarhållningsgraden kan vara en besvikelse och understiga traditionella grundutbildningsprogram.
Att förutse och minska dessa risker är avgörande för hanteringen av WIL. Bättre tillsyn och bättre kommunikation med studenterna kan ha en enorm inverkan.
Fördelarna med att införa kostnads- och tidseffektiv riskhantering är bl.a:
- minska personalens administrativa tid
- förbättra elevernas prestationer
- förbättra välbefinnandet
- öka engagemanget
Lösningen
Den goda nyheten är att modern teknik kan hantera utmaningarna med arbetsintegrerat lärande. Lärare och administratörer behöver teknik som ger insyn i elevernas framsteg och närvaro. Bättre tillsyn och övervakning kan bidra till att motverka de risker som identifierats i ny forskning. Det snabba tempot i WIL-programmen innebär att insikter och tidiga varningar är avgörande för att eleverna ska lyckas och hålla sig på rätt spår. Detta gäller grundläggande högskolekurser, yrkesutbildning, vuxenkunskaper för den moderna arbetsplatsen eller certifikat och examina för specifika branscher eller yrken.
Studenter måste kunna nå ut och be om hjälp, hålla reda på sin närvaro och utnyttja hybridutbildning. Personalen behöver öppna ärenden, följa upp studenternas välbefinnande och övervaka efterlevnaden. Högskolor och yrkeshögskolor bör investera i utbildningsteknik som använder datavetenskap och analys för att hantera dessa utmaningar och förbättra studenternas framgång. Dessa handlingsbara insikter frigör ovärderlig tid för undervisning och inlärning och förbättrar studenternas resultat.
Kontakta oss här om du vill veta mer om våra lösningar för arbetsintegrerat lärande.
