Les expériences d'apprentissage intégré au travail (AIT), telles que les placements, les apprentissages ou les stages, offrent de grandes possibilités. Elles permettent de développer des compétences et des connaissances pertinentes, tout en offrant une expérience dans un environnement de travail réel. Ces opportunités font partie de la solution pour améliorer l'employabilité des jeunes. Pour les étudiants, l'AIT favorise le développement personnel et professionnel, tout en améliorant l'expérience éducative.
Les universités, les écoles supérieures et les établissements d'enseignement offrent de plus en plus souvent ces possibilités aux étudiants. Les stages en entreprise font partie intégrante de l'expérience de l'étudiant moderne. Ils sont obligatoires dans de nombreux cours d'accréditation professionnelle pour les industries agréées et, plus fréquemment, ils sont une option offerte par les universités dans le cadre de leurs programmes. Cela entraîne des défis et des frais généraux modernes.
Le succès des opportunités d'AIT repose en grande partie sur la conformité. Cela est particulièrement vrai pour l'accréditation professionnelle dans les programmes de soins de santé, d'éducation et d'aide sociale.
Cela entraîne de nombreux frais d'administration, de conformité et d'établissement de rapports pour les parties prenantes.
L'apprentissage intégré au travail peut nécessiter beaucoup de temps et de ressources en raison de ses exigences administratives. La gestion de l'AIT, qui se déroule généralement en dehors du campus, diffère de la gestion traditionnelle sur le campus. Leurs systèmes doivent se concentrer sur la gestion, le suivi et la conformité des étudiants. Les méthodes de contrôle conventionnelles, telles que les visites sur le lieu de travail, ne sont pas pratiques et nécessitent beaucoup de ressources.
Recherche récente de 'Journal international de la recherche sur l'enseignement supérieursouligne les risques associés aux possibilités d'apprentissage intégré au travail. Parmi ces risques, citons les mauvais résultats des étudiants et leur détresse émotionnelle. Les taux d'abandon des étudiants étant en hausse dans de nombreux pays, le bien-être des étudiants et le fait de leur tendre la main à temps sont des questions cruciales. La recherche sur l'AIT montre que les taux de rétention peuvent être décevants et inférieurs à ceux des programmes de premier cycle traditionnels.
La prévision et l'atténuation de ces risques sont essentielles à la gestion de l'AIT. Une meilleure supervision et une meilleure communication avec les étudiants peuvent avoir un impact considérable.
Les avantages de la mise en œuvre d'une gestion des risques efficace en termes de coûts et de temps sont les suivants :
- la réduction du temps administratif du personnel
- améliorer les performances des élèves
- améliorer le bien-être
- stimuler l'engagement
La solution
La bonne nouvelle, c'est que la technologie moderne peut relever les défis de l'apprentissage intégré au travail. Les éducateurs et les administrateurs ont besoin d'une technologie qui offre une visibilité sur les progrès et l'assiduité des étudiants. Une meilleure supervision et un meilleur suivi peuvent aider à compenser les risques identifiés dans des recherches récentes. La nature rapide des programmes d'AIT signifie que des informations exploitables et des alertes précoces sont essentielles à la réussite des étudiants et à leur maintien sur la bonne voie. Cela s'applique aux cours de base de l'enseignement supérieur, à la formation professionnelle, aux compétences des adultes pour le lieu de travail moderne, ou aux certificats et diplômes pour des métiers ou des professions spécifiques.
Les étudiants doivent être en mesure de demander de l'aide, de suivre leur assiduité et de bénéficier de l'apprentissage hybride. Le personnel doit ouvrir des dossiers, suivre le bien-être des étudiants et superviser l'adhésion. Les établissements d'enseignement supérieur devraient investir dans des technologies éducatives qui utilisent la science des données et l'analyse pour relever ces défis et améliorer la réussite des étudiants. Ces informations exploitables permettent de libérer un temps précieux pour l'enseignement et l'apprentissage et d'améliorer les résultats des étudiants.
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