Ny nationell plan för tillträde till högre utbildning i Irland

Irlands ambitiösa plan för inkluderande högre utbildning

I veckan tillkännagav Simon Harris, Irlands minister för högre utbildning, forskning, innovation och vetenskap, den nya "National Access Plan 2022-2028". Den "strategiska handlingsplanen för lika tillgång, deltagande och framgång inom högre utbildning" syftar till att stödja inkludering och mångfald i den irländska studentkåren. Ministerns ambition är att ta itu med de mer omfattande problemen och utmaningarna för missgynnade studenter.

Strategierna som beskrivs i planen kommer att fokusera på att bredda tillgången till och deltagandet i högre utbildning, men betonar också behovet av att förbättra examens- och anställbarhetsgraden för missgynnade studenter och hantera höga avhoppsfrekvenser. Planen åtföljs av ökad finansiering för både studenter och lärosäten för att hjälpa till att uppnå lika tillgång för alla.

Behovet av den nationella handlingsplanen

Tillkännagivandet av den nya planen följer på offentliggörandet av oroande uppgifter från Higher Education Authority under de senaste åren. Uppgifterna, som avslöjar ojämlikheterna i den irländska högre utbildningen, visar att studenter från missgynnade områden är underrepresenterade på universitetet och löper dubbelt så stor risk att hoppa av.

De studenter som drabbas värst är de som kommer från socioekonomiskt missgynnade miljöer, medlemmar av irländska resande- och romagrupper samt studenter med funktionsnedsättning. Strategier för breddat deltagande och finansiering, t.ex. den nya nationella planen för tillgång, kommer att vara avgörande för att bygga ett inkluderande och jämlikt samhälle i Irland.

Högre utbildningsinstitutioners ansvar 

Higher Education Authority kräver att alla lärosäten ska ha en strategi för studentframgång och rättvis tillgång till utbildning. Lärosätena måste kunna visa vilka åtgärder de vidtar för att främja deltagandet av underrepresenterade grupper och aktivt bidra till målen i den nya planen för tillgång till utbildning. Detta innebär ett stort ansvar för universiteten att fokusera på att förbättra genomströmningen och studieresultaten för utsatta eller missgynnade studenter.

För att förbättra studieresultaten bör lärosätena fokusera på att tidigt identifiera missgynnade studenter. Detta möjliggör tidigt stöd till dem som behöver det mest. Tekniska innovationer har gjort denna process oändligt mycket enklare för institutioner och personal. Genom att införa ett system för tidig varning för att upptäcka studenter som inte kommer till universitetet eller inte engagerar sig i sin kurs underlättas tidiga insatser för att få studenterna tillbaka på rätt spår. För att säkerställa att personal och studenter får bästa möjliga stöd för studentframgång krävs en proaktiv, holistisk strategi från lärosätena.

Är du intresserad av att lära dig mer om hur SEAtS kan hjälpa dig att implementera mer effektiva studentinterventioner? Kontakta oss idag!