Les taux de rétention des étudiants et d'achèvement des cours sont une préoccupation majeure pour les établissements d'enseignement. Partout dans le monde, les taux de rétention des étudiants sont en baisse. Des pays comme le Royaume-Uni, les États-Unis, l'Australie et l'Irlande connaissent tous une augmentation des taux d'abandon des étudiants d'une année sur l'autre. Quelle est donc la cause de ce problème et comment les établissements d'enseignement supérieur peuvent-ils y remédier ?
Les recherches indiquent que les étudiants issus de milieux défavorisés sont plus susceptibles d'abandonner l'enseignement supérieur ou la formation professionnelle. Cela souligne la nécessité de mettre en place des stratégies "d'élargissement de la participation" destinées aux étudiants pendant leur séjour à l'université, et pas seulement au moment de l'inscription.
Voici quelques-unes des raisons les plus courantes pour lesquelles les étudiants abandonnent leurs études :
- un manque d'aide financière
- un manque de soutien ou d'orientation
- des problèmes d'ordre académique ou de cours
Le défi
La principale difficulté rencontrée par les prestataires de services éducatifs pour résoudre ces problèmes est d'en prendre conscience avant qu'il ne soit trop tard. Pour répondre à la question de la rétention des étudiants, le personnel doit savoir quels sont les étudiants en difficulté ou à risque. De nombreux étudiants en difficulté ne sont pas signalés au personnel avant que la situation ne se soit considérablement aggravée ou qu'ils aient déjà abandonné leurs études.
Le personnel universitaire est souvent déjà submergé par les tâches administratives et le suivi du bien-être et de la progression de chaque étudiant n'est pas envisageable.
La solution
Pour améliorer la rétention des étudiants, les établissements d'enseignement supérieur doivent mettre en place des systèmes permettant d'alerter le personnel sur les étudiants qui ont besoin d'un soutien. Les technologies modernes permettent aux établissements d'enseignement supérieur de suivre les niveaux d'assiduité et d'engagement des étudiants. Les systèmes peuvent immédiatement alerter le personnel en cas de baisse de l'assiduité ou de l'engagement, ce qui permet d'atteindre les étudiants et de les réengager avant qu'il ne soit trop tard.
Les stratégies de maintien des étudiants dans les établissements d'enseignement supérieur n'ont pas besoin d'être excessivement complexes ni de nécessiter beaucoup de ressources. La solution réside dans l'identification et l'intervention précoces auprès des étudiants dont l'assiduité est faible, l'engagement en baisse et la progression médiocre. La clé de l'amélioration des taux d'achèvement des cours est un système automatisé, basé sur des données, qui peut :
- Suivi de l'assiduité et de l'engagement des élèves
- Identifier les élèves à risque
- Permettre au personnel de recevoir des alertes précoces
- Créer et faire progresser les étudiants par le biais de flux de travail personnalisés de gestion de cas
Grâce à une technologie innovante, conçue pour aider chaque étudiant à réussir son parcours dès le premier jour, il n'a jamais été aussi simple d'améliorer la rétention des étudiants.
Pour en savoir plus : Découvrez comment l'université de Solent a amélioré la rétention des étudiants de plus de 14 % ici.
