O que é a análise da aprendizagem??
A análise da aprendizagem ocorre quando uma instituição recolhe, mede e analisa dados sobre os estudantes e os seus ambientes de aprendizagem. Podem gerar informações úteis para ajudar a compreender e otimizar as experiências de aprendizagem, melhorar os resultados dos alunos e, em última análise, aumentar o seu sucesso.
A análise da aprendizagem utiliza dados para ajudar os educadores e os administradores a melhorar os resultados e as experiências dos alunos.
Podem encontrar padrões e tendências, identificar os alunos que necessitam de apoio, dar feedback e ajustar as intervenções às necessidades individuais.
Agora já sabemos o que é a análise da aprendizagem, mas o que é que a torna tão importante?
A análise da aprendizagem e os alertas precoces podem fornecer informações accionáveis para aumentar o sucesso dos alunos.
"A análise da aprendizagem é um conjunto de métodos activos, preditivas e criativas que podem ser utilizadas para melhorar os resultados dos alunos e cumprir a sua promessa de sucesso estudantil". InsideHigherEd
Porque é que a análise da aprendizagem é tão importante?
A análise da aprendizagem é vital para a educação porque permite a tomada de decisões baseada em dados e uma aprendizagem personalizada que promove o sucesso dos alunos.
Podem ajudar as instituições a compreender as necessidades e os desafios dos estudantes. Podem utilizar este conhecimento para prevenir os riscos e as barreiras que podem afetar o sucesso dos estudantes.
Com a análise da aprendizagem, as universidades e escolas podem oferecer apoio atempado e específico e implementar estratégias eficazes de sucesso dos estudantes.
Os painéis de controlo do sucesso dos estudantes que utilizam a análise da aprendizagem podem ajudar as instituições a apoiar os estudantes de forma mais eficaz.
O poder dos conhecimentos práticos
Os conhecimentos práticos obtidos a partir da análise da aprendizagem podem ser utilizados para informar os processos, estratégias e operações institucionais. Ao tirar partido da análise da aprendizagem, as instituições podem promover melhorias em áreas-chave como:
Ao identificar os alunos com dificuldades em tempo real, as instituições podem pôr em prática as intervenções necessárias para os colocar de novo no caminho do sucesso e da conclusão do curso.
Serviços de apoio aos estudantes
Ter acesso a informações sobre o bem-estar dos alunos e identificar tendências significa que os educadores podem implementar um apoio proactivo aos alunos. Isto ajuda a resolver os problemas antecipadamente e a garantir que os recursos certos são fornecidos no momento certo.
Ao compreender a forma como os alunos estão a aprender, os conselheiros académicos e os tutores pessoais podem personalizar as suas interacções com os alunos e estabelecer melhores relações.
A análise da aprendizagem permite uma comunicação mais personalizada, um apoio direcionado e um aconselhamento eficaz. Com isto, os educadores podem melhorar significativamente a experiência e o sucesso dos estudantes na sua instituição.
A identificação de estudantes de grupos de equidade numa fase inicial do seu percurso educativo permite que as instituições forneçam os recursos adicionais e o apoio necessário para garantir o seu sucesso.
Governação empresarial e operações
Compreender as necessidades, os obstáculos e os comportamentos dos alunos em relação à aprendizagem pode ser utilizado para informar o planeamento estratégico, a tomada de decisões e atingir os objectivos institucionais.
Eficiência do pessoal e administração
A análise da aprendizagem pode automatizar muitas tarefas morosas para o pessoal. Desde a identificação de alunos com dificuldades, até à divulgação e intervenções. A análise da aprendizagem pode poupar tempo e recursos valiosos ao pessoal.
Combinar a análise da aprendizagem e os alertas precoces
As melhores utilizações da análise da aprendizagem combinam informações accionáveis com alertas precoces para o pessoal. Estes alertas são enviados através de fluxos de trabalho que são accionados a partir de alterações em tempo real nos indicadores de sucesso dos alunos. Estes podem incluir uma descida das notas, um envolvimento no LMS inferior à média ou uma diminuição da assiduidade.
A adoção de fluxos de trabalho de alertas precoces retira ao pessoal o stress de monitorizar manualmente a progressão dos alunos. Além disso, garante que nenhum aluno é esquecido. Um fluxo de trabalho pode mesmo iniciar um contacto direto com os alunos e conduzi-los através de passos de intervenção personalizados para os ajudar a recuperar rapidamente, sem sobrecarregar os recursos do pessoal.
Conclusão
A análise da aprendizagem é uma ferramenta valiosa para as instituições de ensino superior. Permitem-lhes recolher e analisar grandes quantidades de dados sobre o comportamento, o desempenho e as necessidades dos estudantes.
Ao utilizar a análise da aprendizagem, as instituições podem obter informações accionáveis que as podem ajudar a melhorar o sucesso institucional e dos estudantes. Podem também tomar decisões baseadas em provas que melhoram de forma fiável os resultados dos alunos, os processos operacionais e a eficiência.
A análise da aprendizagem não é apenas um cenário hipotético, mas uma estratégia real e comprovada que está a transformar a educação para melhor. Qualquer instituição que pretenda manter-se bem sucedida, sustentável e próspera no futuro, deve utilizar esta poderosa ferramenta para otimizar as suas práticas educativas.
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"A [análise de aprendizagem] do SEAtS Software permitiu-nos realmente ver como a nossa população estudantil está a interagir com as suas aulas e materiais em linha e mostrou-nos como podemos alterar o que estamos a fazer para os apoiar de forma mais proactiva."
Jane Hargreaves - Gestora de Sistemas e Envolvimento de Estudantes, Universidade de Kingston, Londres
