Scipeáil chuig an bpríomhábhar
cuardaigh

Uasghrádú ar chóras amchláir ollscoile nua-aimseartha inniu!

Réamhrá

Is gnáthchleachtas é amchláir ollscoile a ullmhú gach bliain. Mar sin féin, le réimse leathan scoileanna, ábhar, teaglaim léachtaí sa rang agus ar líne, d'fhéadfadh sé a bheith deacair amchláir phearsanta a chruthú do dhaltaí. D'fhéadfadh cur i bhfeidhm bogearraí amchlár ollscoile cabhrú le gach ceann de na codanna ag gluaiseacht a bhainistiú. Tasc aon uair amháin a athrú ina shonraí úsáideacha rannpháirtíochta mac léinn.

San Airteagal seo, breathnóimid ar na 5 ghné is fearr atá againn le breathnú orthu i gcóras amchláir ollscoile atá dírithe ar an todhchaí.

Saincheisteanna le hamchláir pháipéarbhunaithe agus córais leagáide

1. Feidhmiúlacht Foghlama Cumaisc

Roimh an bpaindéim, tháinig tuairimí codarsnacha chun solais maidir le héagothromaíocht na mac léinn ardoideachais a bhí ag bogadh ó ranganna pearsanta go ranganna ar líne. In aon bhliain amháin, cuireadh iallach ar an ardoideachas ar líne, rud a fhágann go bhfuil an argóint iomarcach. Teastaíonn solúbthacht nach bhfacthas a leithéid riamh cheana ó mhic léinn maidir leis an gcaoi a n-idirghníomhaíonn siad lena ranganna agus ba chóir go mbeadh d'institiúid in ann é a chur ar fáil. Teastaíonn níos mó ná rochtain ar líne chun foghlaim chumaisc a thairiscint do dhaltaí. Éilíonn sé an tacaíocht leanúnach ar líne a bheadh ar fáil go héasca go pearsanta. Tagann tacaíocht na mac léinn ó infheictheacht. Infheictheacht thar mhic léinn a d'fhéadfadh a bheith ag streachailt agus an cumas idirghabháil a dhéanamh go tráthúil.

Tosaíonn infheictheacht a athéileamh ar dhul chun cinn do mhic léinn le bogearraí sceidealaithe hibrideach-réidh, chun dul níos faide ná sliotáin ama a bhlocáil agus tús a chur le turas ratha do mhic léinn le hamchlár pearsanta. Seo an méid atá le súil a choinneáil amach do:

Infhaighteacht Seomra

An cumas seomra nó halla léachta a sheiceáil agus aon choimhlintí a thagann chun cinn a bhainistiú.

Cuir Ranganna Ar Líne Leis

An cumas sonraí rochtana léachtaí ar líne a chur le comhtháthú ZOOM agus Microsoft Teams (i measc nithe eile). Mar sin, is féidir le do mhic léinn logáil isteach ina ranganna ar líne gan stró, in aon áit amháin.

Bainistíocht Spáis

Le rang sceidealta de 150, agus cumas seomra fisiciúil socraithe ag 75, is é an cur chuige soiléir ná ranganna malartacha ar líne agus fisiciúla idir na daltaí. Mar sin féin, beidh mic léinn ann nach mian leo freastal ar aon ranganna fisiciúla, rud a thugann leibhéal eile castachta don phróiseas ar fad. Seo an áit a bhfuil a bheith in ann taithí foghlama hibrideach sreabhach a thairiscint ag dul a shimpliú do bhainistíocht champais. Tabhair an rogha do mhic léinn a suíochán féin a chur in áirithe do léachtaí. Ansin, nuair a bhaintear an acmhainn amach, ceadaigh tinreamh ar líne.

2. Socrúchán & Bainistíocht Intéirneachta

Ba chóir go mbeadh cumas ag córas amchláir ollscoile nua-aimseartha taithí oibre, socrúcháin chliniciúla, printíseachtaí agus aon ghnéithe eile d'oideachas do mhic léinn a sceidealú. Chun amchlár éifeachtach pearsanta a thógáil do do mhic léinn, ba cheart go mbeadh do bhogearraí sceidealaithe in ann freastal ar gach cineál imeachtaí teagaisc agus foghlama, is cuma más imeacht lasmuigh den champas nó imeacht aonuaire iad.

3. Cruthaigh Imeachtaí Aonuaire

Is minic a bhíonn aoi-léachtaí speisialta, ranganna teagaisc uair amháin in aghaidh an tseimeastair nó imeachtaí aonair a bhfuil do bhogearraí sceidealaithe reatha ag streachailt lena gcur san áireamh gan uaim i d'amchlár ollscoile? I gcás imeachtaí neamhphleanáilte nó aonuaire, ba chóir go mbeifeá in ann iad a chruthú agus gach duine a chur ar an eolas laistigh de chliceáil amháin. San ollscoil, is minic a thagann imeachtaí suas nó a athraíonn an nóiméad deireanach, tá an cumas athruithe ad hoc a dhéanamh ríthábhachtach d'aon chóras amchláir ollscoile.

Cuir Aoichainteoir/Léachtóir Leis

Gné bhreise atá le lorg ná an cumas aoichainteoirí nó léachtóirí a chur le do chlár ama, fiú mura baill dáimhe iad.

4. Fógraí & Nuashonruithe Fíor-Ama

Ní féidir beag is fiú a dhéanamh den tábhacht a bhaineann le bogearraí amchláir ollscoile a bheith ag feidhmiú i bhfíor-am. Ceadaíonn sé fógraí beo maidir le hathruithe sceidil agus cealuithe. Nuair a thaispeánann mic léinn suas go dtí an rang amháin chun nóta 'cealaithe' nó 'rang a bhogadh trasna an champais' a aimsiú atá téipeáilte go dtí an doras, cruthaítear eispéireas frustrachais agus dícheangailte. Le fógraí fíor-ama bhrú díreach chuig fóin chliste na mac léinn, is féidir leat mic léinn agus dámh a choinneáil ar an leathanach céanna, am a shábháil agus aon mearbhall a chosc.

5. Tinreamh & Monatóireacht Rannpháirtíochta na Mac Léinn

Cad a tharlaíonn tar éis duit clár ama a chríochnú agus a sheoladh chuig do chuid scoláirí? An bhfuil sé de chumhacht agat leibhéal rannpháirtíochta gach scoláire a mheas lena sceideal? An bhfuil siad ag freastal ar an rang? Déan cinnte go léiríonn na ceisteanna seo freagraí dearfacha trí thinreamh agus rannpháirtíocht na mac léinn a rianú. Trí mhonatóireacht a dhéanamh ar na méadrachtaí seo, is féidir leat mic léinn atá i mbaol nó atá i mbaol a aithint agus idirghabháil a dhéanamh leo go luath, sula ndéantar aon damáiste doleigheasta.

Féach freisin ar chumas comhtháthaithe campais do chóras monatóireachta tinrimh mac léinn. Comhcheangail sonraí nua agus sonraí atá ann cheana féin chun léargas iomlánaíoch a fháil ar rannpháirtíocht na mac léinn.

Achoimre

Tá an gnáthrud nua anseo agus ní mór d'institiúidí ardoideachais a bheith sa riocht is fearr is féidir chun eispéireas foghlama cumaisc sreabhach a thairiscint dá gcuid mac léinn. Aimsigh réiteach amchláir ollscoile do d'institiúid a d'fhéadfadh dul i dtaithí ar an saol acadúil tar éis COVID chomh héasca agus is féidir.

Chun níos mó a fhoghlaim faoi ár réiteach amchlár ollscoile dírithe ar an todhchaí, sceideal do taispeána saor in aisce anseo.

Dún an Roghchlár